八年级上册 第三章 第2课时 点与坐标之间的对应关系.docVIP

第2课时 点与坐标之间的对应关系 1．知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征. 2．知道不同象限点的坐标的特征. 3．经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识. 知识探究 自学指导：阅读课本P62-63，完成下列问题. 1.坐标轴上的点的坐标特征：横轴上点纵坐标为 0 ，纵轴上点的横坐标为 0 ，原点横纵坐标都为 0 . 2.与坐标轴平行的直线上点的坐标：与x轴平行的直线上点的 纵 相同；与y轴平行的直线上点的 横 相同. 3.象限坐标特点：点P（x,y）分别在 ①第一象限内，则x0,y0; ②第二象限内，则x0,y0; ③第三象限内，则x0,y0; ④第四象限内，则x0,y0; 自学反馈 1.坐标平面内的下列各点中，在x轴上的是（ ）． A.（0，3） B.（-3，0） C.（-1，2） D.（-2，-3） 2.如果点B与点C的横坐标相同，纵坐标不同，那么直线BC与y轴的关系为（ ） A.平行 B.垂直 C.相交 D.以上均不对 3.在坐标系中，点P（2，-3）在（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 4.在直角坐标系内，顺次连接下列各点，不能得到正方形的是（ ） A.（-2，2） （2，2） （2，-2） （-2，-2） （-2，2） B.（0，0） （2，0） （2，2） （0，2） （0，0） C.（0，0） （0，2） （2，-2） （-2，0） （0，0） D.（-1，-1） （-1，1） （1，1） （1，-1） （-1，-1） 5.在如图所示的平面直角坐标系中有一边长为5的正方形，AB∥x轴，如果A点的坐标为（5，2），那么B点的坐标为 ，C点的坐标为 ，D点的坐标为 ． 5.在平面直角坐标系中，点P（，）是y轴上的不同于原点的点，则的值是 。 活动1 小组讨论 例1 在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内这些点依次用线段连接起来（如下图 ）． ① D（- 3，5），E（- 7，3）， C（1，3），D（- 3，5）； ② F（- 6，3），G（- 6，0）,A（0，0），B（0，3）； 观察所描出的图形，它像什么？ 解答下列问题 （1）点G与点A的坐标有什么共同特点?在坐标系中它们的位置又有什么共同特点? （2）线段EC与x轴有什么特殊的位置关系？点E、点C的坐标有什么特点？线段EC上其它点的坐标呢？ （3）点F、点G的坐标有什么共同特点，线段FG与Y轴有怎样的位置关系？ 解：(1）线段 AG 上的点都在 x 轴上，它们的纵坐标等于 0； 线段 AB 上的点都在 y 轴上，它们的横坐标等于 0． （2）线段 EC 平行于 x 轴，点 E 和点 C 的纵坐标相同．线段 EC 上其他点的纵坐标相同，都是 3． （3）点 F 和点G 的横坐标相同，线段 FG 与 y 轴平行． 例2 如图所示的笑脸中， （1）在“笑脸”上找出几个位于第一象限的点，指出它们的坐标，说说这些点的坐标有什么特点. （2）在其他象限内分别找几个点，看看其他各个象限内的点的坐标有什么特点. （3）不具体标出这些点，分别判断（1,2），（-1，-3），（2.，-1），（-3,4）这些点所在的象限，说说你是怎么判断的. 解：略 活动2 跟踪训练 1.在平面直角坐标系中，点A（-2，4），B（3，4），连接AB，若点C为直线AB上的任意一点． （1）点C的纵坐标有什么特点？ （2）如果一些点在平行于y轴的直线上，那么这些点的横坐标有什么特点？ 2.观察图形，并回答一下问题： （1）写出多边形ABCDEF各个顶点的坐标； （2）线段BC、CE的位置各有什么特点？ （3）计算多边形ABCDEF的面积. 课堂小结 1.坐标轴上的点的坐标特征. 2.与坐标轴平行的直线上点的坐标. 3.象限坐标特点. 教学至此，敬请使用《名校课堂》相关课时部分. 【预习导学】 自学反馈 1. B　2. A　3.D 4. C　 5.（10，2）　（10，7）　（5，7）　6.-1 【合作探究】 活动2 跟踪训练 1.解：（1）因为A（-2，4），B（3，4），所以AB∥x轴， 因为点C是直线AB上的任意一点，所以点C的纵坐标为4. （2）如果一些点在平行于y轴的直线上，那么这些点的横坐标都相同． 2.解：（1）A（-2，0），B（0，-3），C（3，-3），D