八年级上册 第四章 4.2 一次函数与正比例函数.docVIP

4.2 一次函数与正比例函数 1.理解一次函数和正比例函数的概念； 2.能根据所给条件写出简单的一次函数表达式. 3.经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力； 4.经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力. 5.体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣. 6.在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心. 自学指导：阅读课本P79-80，完成下列问题. 知识探究 1.某弹簧的自然长度为3cm,在弹簧限度内,所挂物体的质量x每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm. (1)计算所挂物体的质量分别为1kg、2kg、3kg、4kg、5kg时的弹簧长度,并填入下表: x/kg 0 1 2 3 4 5 y/cm 3 3.5 4 4.5 5 5.5 (2)你能写出x与y之间的关系式吗? 解：. 2.某辆汽车油箱有汽油100L,汽车每行驶50km耗油9L. (1)完成下表: 汽车行驶路程x/km 0 50 100 150 200 300 油箱剩余汽油量y/L 100 91 82 73 64 46 (2)你能写出x与y之间的关系式吗? 解： x与y之间的关系式为 ； (3)汽车行驶的路程x可以无限增大吗?有没有一个取值范围?剩余油量y呢? 解： 汽车行驶路程x不可能无限增大,因为汽油只有100L,每行驶50km 3.上面两个函数关系式形式上有什么共同点? 解：都是y=kx+b的形式，其中k，b是常数,k≠0. 4.若两个变量x,y间的对应关系可以表示成y=kx+b(k，b是常数,k≠0)的形式，则称y是x的一次函数.特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数，即y=kx(k≠0). 自学反馈 1.下列函数中，一次函数是（　　） A.y=8x2 B.y=x+1 C.y＝ D.y= 2.下面两个变量是正比例函数关系的是（ ） A.正方形的面积和它的边长 B.变量x增加，变量y也随之增加 C.矩形的一组对边的边长固定，它的周长和另一组对边的边长 D.圆的周长与它的半径 3.已知，当k____时，它是一次函数；当k＝____时，它是正比例函数. 活动1 小组讨论 例1 写出下列各题中y与 x之间的关系式，并判断：y是否为x的一次函数？是否为正比例函数？ （1）汽车以60km/h的速度匀速行驶,行驶路程为y(km)与行驶时间x(h)之间的关系; （2）圆的面积y (cm2 )与它的半径x (cm)之间的关系. （3）一棵树现在高5 0 cm，每个月长高2 cm，x 月后这棵树的高度为y cm. 解：（1）由路程=速度×时间，得y=60x ,y是x的 一次函数,也是x的正比例函数. （2）由圆的面积公式，得y= πx2, y不是x的正比例函数，也不是x的一次函数. （3）这棵树每月长高2 cm，x个月长高了2x cm，因而y=50+2x,y是x的一次函数，但不是x的正比例函数. 例2 我国自2011年9月1日起，个人工资、薪金所得税征收办法规定：月收入不超过3500元的部分不收税；月收入超过3500元但低于5000元的部分征收3%的所得税……如某人月收入超3860元，他应缴纳个人工资、薪金所得税为：（3860-3500）×3%=10.8（元） （1）当月收入超过3500元而又不超过5000元时，写出应缴纳个人工资、薪金所得税y（元）与月收入（x）之间的关系式； （2）某人月收入为4160元，他应缴纳个人工资、薪金所得税多少元？ （3）如果某人本月缴纳个人工资、薪金所得税19.2元，那么此人本月工资、薪金收入是多少元？ 解：（1）y=0.03x-1050； （2） 19.8元． （3） 4140元． 活动2 跟踪训练 1.对于函数y＝2x－1，当自变量增加m时，相应的函数值增加（ ） A.2m B.2m－1 C.m D.2m＋1 2.已知一次函数y＝2x＋1，当x＝0时，函数y的值是_____. 3.乌鲁木齐至库尔勒的铁路长约600千米，火车从乌鲁木齐出发，其平均速度为58千米/小时，则火车离库尔勒的距离s（千米）与行驶时间t（小时）的函数关系式是__________. 4.写出下列各题中y与x之间的关系式，并判断是否为的一次函数？是否为正比例函数？ ⑴小红去商店买笔记本，每个笔记本2.5元，小红所付买本款（元） 与买本的个数（个）之间的关系式； ⑵有一个长为120米、宽为110米的矩形场地准备扩建，使长增加米，宽增加米，且使矩形的周长为500米，与之间的关系. 5.李大爷要围成一个矩形菜园，菜园的一边利用足够长的墙，用篱笆围成的另外三边