面向21世纪高校青年教师师德建设初探研究-马克思主义理论与思想政治教育专业毕业论文.docxVIP

肇357005内容提要 肇357005 内容提要 本文将高校青年教师的师德建设置于世界新纪元的大背景下， 进行了较为全面、系统的研究。揭示了新世纪加强青年教师师德建 设的重要意义，分析了当前高校青年教师师德现状及其成因，探讨 了面向新世纪青年教师师德规范的基本内容，提出了加强青年教师 师德建设的一些思路。 关键词：高校 青年教师 师德建设 AbstractThis Abstract This article makes a comprehensive and systematic study of the virtues’cultivation of young teachers in colleges and universities in 21 5 century．It is intended to illuminate the great significance of strengthening the cultivation of teachers’virtues by analyzing its present situmion and reasons．Based on exploring the essential elements of professional moralities of young teachers in the new century．Some new ideas are put forward on how to cultivate these virtues among young teachers Key words：colleges and universities，young teachers，the cultivation of teachers’virtues II 面向21世纪高校青年教师的师德建设初探前 面向21世纪高校青年教师的师德建设初探 前 言 师德即教师职业道德，是指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的 道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与学生、教师与家长、 教师与教师、教师与集体及学校、社会相互关系的行为准则，是一定社会或 阶级对教师职业行为的基本要求。 新世纪即将来临，它给人们带来了无限的憧憬，但其中也夹杂着一定程度 的动荡和不安。在世界和平与发展的主流下，还涌动着某些暗流，世界“多 极化”格局尚未完全形成，某个超级大国妄图独霸世界，“西化”、“分化”我 国之心不死；在国内改革开放与社会主义市场经济的大潮之下，急剧的社会 变革和思想变革也还没有完成。社会主义市场经济开拓了生产力发展的广阔 领域，给经济发展和社会进步创建了新的条件，增添了新的活力。同时，它 也猛烈地冲击着人们的道德观念、生活方式，使得人们的思维模式、价值观 念以及行为取向都已经或正在发生变化。对于从事教师这一职业的人们而言， 这些自古以来就习惯于在书斋和课堂之间奔波的人也很难保持过去的那种宁 静专注与“师道尊严”了。生活的压力、商海的诱惑和竞争的紧迫等等因素 在同时起作用，传统的力量、对事业的追求和职业良心的驱使又力图把他们 引向一个更加高尚、光明的世界。世纪之交带给我们的是一个社会的转型期。 这一时期对中国教师而言也是重新思考、选择和定位的时期，是队伍大变动 的时期。 师德是一个古老的话题，一个为世人所熟知的职业道德范畴。教师队伍中 的无数前辈已经在这方面身体力行，为我们树立了榜样，他们的美德已受到 人们的称颂，很多动人的事迹也早已代代相传。但是，无论是以往著名的思 想家还是著名的教育家都不可能对师德的理论探讨和实践探索画上句号，因 为作为上层建筑领域内的道德范畴，永远是随着社会经济基础的变更而变更， 随着社会的发展而发展的。在不同的社会和历史条件下，师德的内容、要求 等等也要发生相应的变化。在科学技术日益突飞猛进，“信息爆炸”、“知识经 济”强烈冲击地球上每个角落的今天，教师的职业活动同以往相比也已发生 了很大变化，教师也随之扮演了比以往更为重要的社会角色。在新世纪来临 之际，青年教师在高校教师队伍中，从数量上已经超过一半，有的高校，青 年教师的比例达到60％--80％，青年教师已经成为高校教师队伍的主体，承担 着教学、科研和社会服务的任务，是学校的希望所在，他们的素质特别是师 德状况如何，在某种意义上讲，决定着未来人才培养的质量。所以，青年教 师的师德建设引起了各级领导和主管部门的高度重视，反复强调要把青年教 师的师德建设作为学校教师思想政治工作的重点来抓。本文试图围绕这个主 题，来探讨一下面向2l世纪的高校青年教师师德建设。 一、 一、 加强高校青年教师师德建设的意义 1、加强青年教师师德建设，是迎接知识经济的挑战的时代要求。 2l世纪，全球将逐步进入知识经济时代，所