四年级下册数学教学设计-7.1《轴对称图形》人教新课标（2014秋） (8).docVIP

轴对称图形 彭永顺 【学习目标】 1. 生活中的实例进一步理解轴对称图形。 2. 探索轴对称图形的特征。 【学习过程】 一、知识铺垫 画出它们的对称轴。 二、自主探究 1.出示例 1：看一看，数一数，你发现了什么？ 学习提示： ◆ 这幅图对称吗？ ? ? ◆? ? ? ? 中间这一条直线表示什么？ ◆ 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（? ?）个小格。 ◆ 点B和点（? ?）是对应点，它们到对称轴的距离都是（? ?）个小格。 ◆ 点C和点（? ?）是对应点，它们到对称轴的距离都是（? ?）个小格。 我们的发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（? ?? ? ）。? ? 三、课堂达标 1.画出下面图形的对称轴。 ??2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 ?? ?? 一、知识铺垫 ? ? 画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 ? ?正方形? ? （? ???）条? ?长方形? ???（? ???）条? ?? 等腰三角形?? ?? ?(? ? )条? ?? ?? ? 圆（? ? ）条 通过画对称轴我们发现：对称轴两侧的图形（? ?? ?? ?? ? ）；对称点到对称轴的（? ?? ?? ???）。 自主探究 1.出示例2： 2.学习提示： 思考: ★ 怎样画？先干什么？再干什么？ ? ?? ? ★ 每条线段都应该画多长？ ★ 用铅笔尝试着画。 ? ?? ? 3. 归纳补全轴对称图形的方法： 第一步：找出所给图形的（? ?? ?? ?）。?? 第二步：在对称轴的另一侧找出关键点的（? ?? ?? ?）。 第三步：按照所给图形，顺次（? ?? ?? ?），就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂达标 1.根据对称轴，分别画出下面两个轴对称图形的另一半。 2.你能画出下面图形的另一半吗？ 课外拓展： 设计一幅美丽的轴对称图形。 教学反思：学生基本能够通过以前学过的知识来找出对称轴，并且说出轴对称图形的定义，但是在画对称轴的时候有些同学没有用