调查研究法概述.pptVIP

;一、调查研究法特点;（一）按照调查对象的选择范围划分 1、普遍调查 2、抽样调查 3、个案调查 4、专家调查：德尔菲法;; 简单随机抽样：总体中每个个体被抽到的机会是均等的（即抽样的随机性）。（抽签法 、查表法 、计算机造数法 ） 等距抽样 ：它把总体中所有个体按一定顺序编号，然后依固定顺序和间隔取样。 分层抽样 ：先把总体按一定标志分成不同类型或层次，然后从各种不同类型中随机抽取若干单位组成样本。（等比例抽样） 整群抽样 ：从总体中抽出一些自然的子总体，由其中的个体合起来组成一个样本的抽样方法。 ;; 　　先将学生按与学生学习成绩无关的标志编号，假设按学生座位顺序把学生编为1－180号，然后按下述步骤抽取：　　（1）确定间隔距离 　　 （2）决定起点R=（K+2）/2=（12+2）/2=7，是即决定从第一部分的第7号单位作???第一个样本。第二个样本为7+12=19号单位；（如总体是奇数，则R=（K+1）/2）。如此类推，抽出的15个样本为：　　（7），（19），（31），（43），（55），（67），（79），（91），（103），（115），（127），（139），（151），（163），（175）。;;，则 （1）确定样本单位数n=N×20％＝180×20％＝36人； （2）每班的样本单位数分别为　 　 ;问卷调查;;问卷的格式;问卷调查;请各位教师根据下列叙述来评价儿童，看一看句子中的内容与儿童的实际情况是否相符，并在恰当的数字上画圈。 如果完全不符合，即他根本不是这样，圈1； 如果不太符合，即他基本上不是这样，圈2； 如果有点符合，即他有时这样，圈3； 如果比较符合，即他基本上是这样，圈4； 如果完全符合，即他总是这样，圈5。 回答不存在对与错，请根据儿童的实际情况进行回答。回答时注意不要串题、漏答，并填写好幼儿及评定者的一般情况。衷心感谢您的大力合作!;;;结束语;问卷：问卷的一般结构 ;问题;;问卷调查的一般步骤;问卷的排列;三、设计问卷时应注意的问题;;;;;;作业设计;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科