五年级下册数学教学设计-3.8《长方体和正方体整理与复习》人教新课标（2014秋） (2).docVIP

PAGE PAGE 1 长方体和正方体整理与复习 执教者：州背小学苏洁丽 教学内容：长方体和正方体整理与复习 教学目标： 1、通过整理和复习，巩固长方体和正方体的特征，表面积和体积的计算公式，运用有关知识解决生活实际问题，培养学生解决问题的能力。 2、? 让学生对学过的知识进行回顾和整理，培养学生主动学习的习惯。 教学重点：巩固长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算。 教学难点：形成知识体系，发展学生的空间观念。 教学设计； 一、? 复习引入 师：同学们，前段时间我们学习了长方体和正方体的知识（师出示长方体和正方体实物），这是什么？那么今天，咱们一起对这个单元的知识进行整理复习（出示课题）。 二、? 复习长方体和正方体的形状特征。 1、你们学习了?长方体和正方体的那些内容？ 2、学生说说长方体和正方体的特征（教师板书） 师：首先请大家回忆一下长方体和正方体的形状特征……谁来说说长方体的特征？ 生：长方体有6个面，每个面都是长方形，特殊时有2个面是正方形；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点，从一个顶点引出三条棱，分别是长方体的长、宽、高，（教师在投影板书长方体的特征）。 师：正方体的特征呢？ 生：正方体有6个面，每个面都是正方形；有12条棱，每条棱长度相等；有8个顶点，从一个顶点引出三条棱，（教师板书正方体的特征）。 3、学生拿出预先准备好的导学单小组内说一说。 4、根据导学单回答表内容。（特征） 5、指名说表里的长方体和正方体表面积、体积、容积。 三、巩固练习 1、数学诊所。 师：说得很好，下面老师要来考验下大家是不是真的掌握了。 （课件出示7个判断题，先判断再回答判断理由） 2、快乐ABC 相信大家做完了快乐ABC后，很快能帮它们做出一个合适的家。 （1）如果做的鱼缸的长8分米,宽6分米，高是4分米，它的最大占地面积是(????? )平方分米 A?? 24??????????????? B?? 4? 8?????????? C?? 32 （2）把一块长方体木头锯成两个小长方体后表面积比以前（??? ） A?? 减少了??????????? B?? 增加了????????????? C??? 不变 （3）如果正方体鱼缸的棱长之和为36厘米，它的体积是（?? ）立方厘米 A?? 27????????? B?? 3?????????? C?? 9??????????? D? 12 3、快乐切换。 3.05立方米=（ ）立方分米 60毫升=（ ）升 450立方厘米=（ ）立方分米 0.8升=（ ）立方厘米 760平方分米=（ ）平方米 5.6平方分米=（ ）平方厘米 4、小练习 口头列出下面各长方体或正方体的棱长总和、表面积和体积算式。（不用计算） （1）长方体的长4厘米，宽3厘米，高2厘米。 （２）正方体的棱长0.8分米。 5、思维快车。 （1）计量一个长方体的棱长用（ ）单位，计量它的表面积用（ ）单位，计量它的体积用（ ）单位。 （2）一个正方体的棱长是1厘米，它的表面积是（ ），体积是（ ）。 （3）一辆汽车油箱的容积大约是72（ ）。 （4）数学书的体积大约是320（ ）。 （5）一个长方体长3厘米、宽2厘米高1厘米，它的棱长总和是（ ）。 （6）一个长方体纸箱，长和宽都是3分米，高是4分米，做这样的一个纸箱需要纸板( ) 平方分米，它的容积是( ) 立方分米。 四、深化练习 说老师家里的金鱼缸（投影出示图） (1)结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际要求什么? (2)给你具体数据你会计算吗？在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计(只要说算式就可以) 五、解决问题 给这个火柴盒 的四周贴一层包装纸,需要多少平方厘米的包装纸? （图略）长、宽、高分别是6厘米4厘米1厘米。 六、课堂总结： 通过这节课的复习，你有什么收获？ 板书设计： 长方体和正方体整理和复习