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2019-2020年一年级数学上册 买冰淇淋（几个和第几个）教案 沪教版 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P18、19（买冰淇淋、运动会） 教学目标 1. 知道几个和第几个的意义，学会序数的书写。 2. 正确区分几个和第几个，懂得序数的特性。 3. 按数的顺序进行编号，知道序数与编号无关。 4. 培养学生自主探究的能力与合作交流的意识。 5. 初步体会数学与生活的关系，渗透守秩序的德育教育。 教学重点 序数的书写，几个和第几个的区别。 教学难点 序数的有序性，正确区分几个和第几个。 教学准备 多媒体课件、双色片等 教学过程 一、创设情景，认识理解几个和第几个： （一）出示情景图，感知几个和第几个： 1. 出示图1：看，小朋友们在干什么？（排队买冰淇淋） 出示：买冰淇淋 2. 师：一共有几个小朋友在排队？板书：7 小巧排在第几个？（第一个）出示：第一 板书：1. 刚才老师是怎样写的？这个1.表示什么？ 小丁丁排在第几个？（第二个）出示：第二 怎样写？板书：2. 小明呢？（第三个）出示：第三 板书：3. 3. 还有4个小朋友，他们分别排在第几个？同桌互说。 出示： 第四 第五 第六 第七 板书： 4. 5. 6. 7. 这就是我们今天要学的几个和第几个。 板书：几个 第几个