解析高考试题，浅谈过去分词的用法.docVIP

解析高考试题，浅谈过去分词的用法 李彦芳（陕西省西安市周至县第三中学710403 ） 摘要：从近几年高考试题去看，过去分词的用法依然是高考试题考查的热点， 但是过去分词的用法却是学牛学习的难点，如何帮助学生突破这个难点掌握过去 分词的用法是非常必要的，笔者在木文将结合部分高考试题解析近几年过去分词 考点中的热点，以帮助广大考牛把握该考点的命题思路，以不变应万变。 关键词：解析高考试题，谈过去分词的用法 先请看2010年陕西高考试题的第16题：from the top of thetower, the south foot of the mountain is a sea of trees. A. Seen B. seeing C. Having seen D. To see （有下划线的选项为正确答案） 这道题考查过去分词作状语。。 过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰, 过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。过去分词的基木形式是由动词加 ed构成，但也可以有不规则的形式。过去分词在句中的作非谓语时可以作定语、 表语、宾语补足语及状语。下面将结合高考试题具体阐述作非谓语动词时的用法。 一、作定语 过去分词作定语时表示动作的被动和完成，及物动词的过去分词一般置 于被修饰名词前，而过去分词短语则要位于名词之后。 例如I： He picked up the broken glass on the ground He picked up the glass broken by Bob 1、过去分词作定语与其它非谓语形式的区别：过去分词表示被动和完 成；现在分词的主动式表示主动的、正在进行的动作；现在分词的被动式表示被 的、正在进行的动作；不定式的主动式表示一个将要发生的主动动作（有时也可 以表示被动），不定式的被动式则表示一个将要发牛的被动动作。试比较： The question discussed at the meeting yesterday was about air pollution. The question being discussed at the meeting now is about air pollution. The question to be discussed tomorrow is about air pollution. Today, We have a lot of work to do （不定式的主动式表被动）。 2、 过去分词作限定性修饰语时可转换成一个限定性的定语从句。 （2008 浙江，13） it is one of the funniest things on the internet far this year. A. finding B. being found C. to find D. found ［分析］本句中的things是find动词动作的承受者，且动作发生在过去, 而A项表示主动、正在进行，首先应当排除。B项表示被动的，正在进行的动作。 C项表示主动将要发生的动作，都不符合题意。D项表示被动且动作已完成，相 当于限定性定语从句which /that have been found ［体验真题］ 2010 新课标全国，27） Mrs. white Showed her students some old maps from the library. A. to borrow B. to be borrowed C. borrowed D. borrowing （2010 四川，4） A great number of students said they were forced to practice the piano. A. to question B. to be questioned C. questioned D. questioning （答案：（DC②C） 3、 作非限定性定语时可转换成一个非限定性定语从句。女口： （1997全 国）The Olympic Games, in 776B.C., didnrsquo;t in elude wome n players until 1912. A. first playing B. to be first played C. first played D. to be first playing ［分析］主语 The Olympic Games 之后，谓语动词 didnrsquo;t include 之 前插入了一个非限定性定语来进一步补充说明主语的相关信息。本题中主语与所 给动词之间形成被动关系且动作已完成，故应选C。相当于非限定性定语从句 which was first pl