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财经类大学生就业能力体系建设研究 吕海霞 山东财经大学计算机科学与技术学院 摘要： 就业是民生之木，大学生就业难已成为我国就业问题中的焦点问题之一。“毕业 即失业”的说法，早己不是耸人听闻。在影响大学生就业问题的诸多因素中，高 校学生职业能力素质的培养是最重要的一方面，高校能否培养出适合社会需要 的高素质人才至关重要。随着经济社会的不断发展进步，财经类院校专业逐渐成 为考生和家长的热门选择。本文旨在通过对财经类大学生职业能力素质进行专项 调研，了解大学生职业能力现状，分析财经类大学生应具备何种素质来应对就 业问题，在此基础上建立并完善职业能力培养体系，助力学生实现良好就业。 关键词： 财经类;大学生;就业能力; 作者简介：吕海霞(1977-),女，汉族，山东莱芜人，山东财经大学计算机科 学与技术学院副教授，研究方向为思想政治教育。 一、引言 随着经济社会的发展和改革开放的深入推进，高等院校逐步迎来扩招后的就业 高峰期，大学毕业生人数的增加，使得高校就业指导工作面临巨大压力。特别是 近年来经济增速下滑，改革攻坚进入深水区，劳动力市场需求减少，直接导致 生产下降和对劳动者需求的降低。许多人学生由于专业不对口以及就业供需结构 失衡等原因，而临毕业即失业的现实问题。 本文R在通过对财经类在校大学生的职业能力素质情况进行专项调研，了解其 发展现状，分析财经类大学生应具备何种素质来应对就业，以期为大学生建立 系统的职业能力培养体系，并以此为基础为大学生提供一个自我提升的平台。 二、研宄现状 对于就业能力概念的界定，国内外学者尚未形成清晰统一的表述。关于职业能力 的核心内涵学界有较为明确的界定，即个人获得并保持工作机会的能力受到广 泛认可。Jacquelyn (2000)从职业认同的视角出发，研究指出就业能力主要是 指个体取得和持续拥有某项工作，在此基础上胜任某项工作的能力，他认为就 业能力伍含人际交往能力和决策能力等。Fuguate等(2004)认为职业能力是一 种积极的适应能力，这种能力弄够使个人的就业素质不断适应经济形势的变化 并抓住职业发展机会，实现个人职业成长。 在此基础上，大学生就业能力是指促使大学毕业生获得就业机会并在工作岗位 中胜任T作的一系列能力的综合。Andrew Rothwell (2008)等人捉出，大学生 就业能力是指大学牛.个体获得与其素质水平相对等的稳定的就业机会的能力。陶 晓霞(2007)将大学生就业能力定义为一种具有职业工作岗位普遍适应性的心 理特征，是大学生取得和胜任岗位的心理行为条件。 随着财经类大学生就业难状况FI趋严重，人们也越来越关注对财经类专业大学 生就业问题的研宄。管红(2009)分析了高校毕业生就业的供求矛盾存在的结构 性问题，以高校财经类毕业生就业状况为基础分析了当前背景下高校财经类毕 业生就业存在的问题。储磊珠等(2009)研究了金融危机背景下经管类人学生面 临的就业问题，调查了解了其就业现状，对其发展对策进行了充分地理性分析， 并提供了相关建议。刘家树(2007)通过问卷调查了解了情况，采用Logit模型, 多角度分析了影响大学生就业的主要因素，发现大学生的性别、外语水平、校内 外实践等因素能够显著影响大学生获得就业机会的概率。 对于解决财经类大学生就业问题的对策的研究方面，张俊瑞和刘东霖(2005)， 从人才市场对财经类人才需求的角度出发，对各项需求因素进行Y深入地调查 和分析，试阁为我国高等教育及人冰培养提出一些有益的建议。张甲勇、徐国君 (2008)，分析了当前经济形势下财经类人才培养的现状及存在的主要问题，提 出了基于未来诉求的“四维一体”的财经类专业人才培养模式。 三、财经类大学生就业职业能力调查问卷分析 本文针对财经类大学生的就业能力进行调查分析，在对当前就业整体情况和以 往研宄文献的梳理的基础上，从大学生角度以调査问卷的形式进行剖析。问卷共 分为两部分:第一部分为就业能力评价指标调查，第二部分为影响职业能力培养 的相关问题调查。问卷以财经类大学生为研究对象，采取系统抽样和简单随机抽 样相结合的方法。 调查问卷的棊本情况:本次何卷调查共发放问卷300份，收回有效何卷280份。 被调查者中，本科二年级学生50人，本科三年级学生60人，本科四年级学生 90人，研宄生80人，调查对象为学校金融学院学生。 (一)职业素质、能力问卷调查统计分析 1、就业能力指标调査结果。该部分共涉及4个一级指标，19个二级指标，分别 包括自身情况、专业能力、学校情况和其他因素四个方而。 从调查结果来看，学生自身情况对就业能力有比较明显的影响，男生和学历水 平高的学生具有较大的就业优势，党员和学生干部也具有一定优势;专业能力方 面，外语等级的影响最大，其次为实践经历和获奖次数，各类资格证书影响程