甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题.docxVIP

甘肃省2016年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____ A：特别迟钝 B：无反应 C：特别敏感 D：一般反应 2、班主任工作的中心任务是__。 A．组建良好的班集体 B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行 3、甘肃天水放马滩出土的（ ）时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。 A：战国 B：秦 C：西汉 D：东汉 4、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。 A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标 5、教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于__ A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验 6、幻灯片和教学电影的演示，属于____ A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：经验直观 7、操作技能形成的阶段有【　　】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作内化 D．操作整合 E．操作熟练 8、小学德育过程的构成要素是__。 A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法 9、学前班幼儿发展的评价主要是通过____ A：测验 B：评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平 C：考试 D：幼儿在教育教学过程中的表现 10、教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究，其目的是（ ） A：在于建立理论，归纳规律 B：改进和解决教育实际问题 C：在行动中研究 D：由行动者研究11、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。 A．理论联系实际原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．巩固性原则 12、”道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。 A．直观性 B．循序渐进 C．启发性 D．因材施教 13、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为____ A：难度 B：区分度 C：效度 D：信度 14、以学生为中心的教学策略不包括__。 A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习 D．程序教学 15、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__ A．课堂凝聚力 B．课堂控制 C．课堂管理 D．课堂气氛 16、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（ ） A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：新《中华人民共和国义务教育法》 17、强制性、普遍性、基础性这三个特征是__. A．课程目标的基本特征 B．教学计划的基本特征 C．教学大纲的基本特征 D．教学目标的基本特征 18、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（ ） A：可能性 B：影响作用 C：决定作用 D：外在作用 19、下列的是阿拉伯的民间故事集。 A：《格林童话》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷书》 20、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是____ A：父亲 B：同龄人 C：母亲 D：教师 21、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。 A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课 22、小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ） A：教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B：教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C：教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D：教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系 23、教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。 A：十日 B：二十日 C：三十日 D：四十日 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（ ）思潮掀起一场教育改革运动。 A：人本主义 B：行为主义 C：认知心理学 D：信息论 2、中周公司准备在全市范围内展开一次证券投资竞赛。在竞赛报名事宜里规定有“没有证券投资实际经验的人不能参加本次比赛”这一条。张全力曾经在