《三峡》导学案（第一课时）.docVIP

《三峡》导学案 学习目标： 通过诵读、自主学习、小组讨论、合作展示，学习积累重点字词，疏通文意，熟读成诵。感受祖国大好河山秀美壮丽的景色。 自主学习，积累与运用 结合课下注释及手中资料，了解作者及三峡。 1、郦道元，北魏著名地理学家、散文家。著有我国古代最全面、最系统的综合性地理著作《水经注》。书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 2、本文选自《水经注》，是一篇优美的写景 。（请填体裁） 3、三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。瞿塘峡：以“雄”著称的瞿塘峡长8公里，是三峡中最短的一个。巫峡，以“秀”著称的巫峡西起大宁河口，东到湖北的官渡口，长约40公里，两岸青山连绵，群峰如画。西陵峡：以“奇”著称，西起秭（zi)归县香溪，东止宜昌市南津关，长约76公里。 2、初读课文，读准字音。 重点注意注解中的字音。除此以外，还有其它需要注意的字音吗？ 如： 重（ ）岩叠嶂（ ） 朝（ ）发白帝 回清倒（ ）影 泪沾裳（ ） 再如: 二、再读课文，疏通文意。 1、重点注意注解中的解释，你认为除此外哪些词句也需要引起关注？ 如： 重岩叠嶂： 夏水襄陵： 乘奔御风： 素湍绿潭： 晴初霜旦： 林寒涧肃： 再如： 2、你觉得应该怎样用现代汉语说说这篇文章的意思？ 三、读课文，理清思路。 1、文中描绘了三峡的哪些景色？ 2、这些景色分别有什么特点？ 三、课堂检测 1、解释下列句子并解释加点词语。 ⑴两岸连山，略无阙处 ⑵自非亭午夜分，不见曦月 ⑶沿溯阻绝 ⑷虽乘奔御风，不以疾也 ⑸则素湍绿潭，回清倒影 ⑹清荣峻茂，良多趣味 ⑺每至晴初霜旦