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朱自清 1、理清线索和情节，学习抓住人物形象特征进行细致刻画的写作手法。 2、品味朴实无华的语言，体会文中深厚而动人的父子深情，激发对父母的爱心。 合作探究 1、本文的主要事件、文眼和线索是什么？ 2、本文共写到几次背影？用短语加以概括。 1、默读望父买橘这一段落，看作者是怎样描写父亲过铁路买橘子的背影的？ 2、你认为哪个词用的好？ 3、将描写父亲外貌的句子去掉好不好？ 他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他的肥胖身子向左微倾,显出努力的样子。 爱的表达—— 1、文章开头两段交代了什么？有什么作用？ 2、文中父亲的话不多，找出最让人动情的父亲的话语，赏析人物形象。 懂爱你就说出来 文中有几处描写作者的泪在无声的流，请找出来细心品味，体会“我”的情感变化 ——感悟父爱 链接现实 说说我的父爱故事 亲爱的父亲，请允许我朗诵一首小诗，来表达对您深深的爱！ 诗朗诵—— 《父亲》 乌鸦尚知反哺，对于父母的舐犊深情我们怎能视而不见，仔细看看我们的爸爸妈妈吧，是鬓角悄悄爬上的皱纹，是头上又增添的白发，还是那磨出老茧的双手……静下心来去描写吧。 要求：1、抓住某一特征找一自己喜欢的角度进行细致刻画。 2、表达方式以记叙描写为主，语言饱含感情。 3、500字以上 课下练笔 再见 * 目标解说 * 解答第一题，引出第二题
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