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;;;惶恐 荒僻
塌败 取缔
凑合 伛偻
眼翳
强笑 滞笨
愧怍
失群落伍
;;;研讨探究;职业——靠一辆破旧三轮维持生活;身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。
生活之苦：塌败小屋，三轮为生。
精神之苦：孤独无亲，备受轻视。;填写老王档案。;研讨探究; 朗读读课文5—22自然段，思考下列问题：
①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？
②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？
;送冰块，车费减半; 思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？;幸运者，
只有关爱帮助不幸者的责任，
没有嘲笑歧视不幸者的理由。; 现实生活中，你所知道的有哪些不幸的人？他有什么样的特点？你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？和同学讨论后，??在作业本上。;我们周围的“老王”; ;哭泣的老人;向往？茫然？……; 《生活的旋律》;午餐时刻;说自己; 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。
假如我是一颗星，就要给别人送去光明。
假如我是 ，就要 。
请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 ; 范例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。;赠 言
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