《核舟记》课后练习.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 23.核舟记 八年级 班 姓名： [?学习目标?] 1. 积累一些文言词语、句式。2. 学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 3. 了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。 [?自主预读?] 1.按要求填空 ①《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。 ②《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。 ③黄庭坚是 朝的文学家，字 。 2.给下列加点字注音 ①器皿（ ）罔不（ ） 贻（ ）有奇（ ） 黍（ ） 箬篷（ ）糁（ ） 峨冠（ ） 髯（ ） 衣褶（ ）诎（ ）楫（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ）虞山（ ）篆章（ ） 3.解释下列加点的词语。 ①长约八分有奇 ②左手倚一衡木 ③王毅叔远甫刻 ④诎右臂支船 ⑤盖简桃核修狭者为之 4.比较下列字在句中的含义。 ①木：能以径寸之木（ ） ②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ） ③奇：明有奇巧人（ ） ④有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ） ⑤为：为宫室、器皿、人物（ ） ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ） ⑦可：高可二黍许（ ） ⑧端：其人视端容寂（ ） 珠可历历数也（ ） 东坡左手执卷端，右手指卷（ ） 5．翻译下列句子，注意文言现象。 ①盖大苏泛赤壁云。 ②中峨冠而多髯者为东坡。 ③其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 ④盖简桃核修狭者为之。 ⑤通计一舟，为人五，为窗八。 ⑥尝贻余核舟一。 [?文本研讨?] 活动一 多种方式读核雕 6．点明核舟主题的句子是 。细读课文第二至第四段，复述这一主题故事，再现核雕内容。 7．从哪些细节能够证明核舟雕刻内容与这一主题相符？ 活动二 细读课文品核雕 8．用“王叔远的技艺奇巧表现在 ”的句式说话，体会核雕技艺的精湛。 活动三 品读课文学写法 9．作者对核舟的说明，不仅让我们了解到中国微雕艺术的精湛，也让我们感受到文章精湛熟练的写作技巧。请你从文章的结构、说明顺序或或表现技巧等角度说说你在写法上受到的启示。 [?书声琅琅?] ◎拓展延读 东坡画扇 （宋）何莲 先生职临钱塘江日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋⑨ 。 【注释】①先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。③负：这里是拖欠的意思。④某：我。⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。 10．解释下列句中加点的词。 ①某家以制扇为业 业： ②适父死 适