小学数学课程资源开发与学生个性发展.docVIP

《小学数学课程资源的开发与学生个性培养研究》 课题中期报告 《小学数学课程资源的开发和与学生个性培养研究》课题，从立项以来，到2012年12月实现了开题及研究，资料的积累，经历了将近两年的时间。 课题组通过开发和利用课程资源，以促进学生的个性发展为主要内容，张扬学生个性、促进教师专业发展，形成学校办学特色，以促进学校可持续发展为目标，具体研究课程资源开发促进学生个性发展的基本范式。按课题组规定，已完成中期的研究任务。现提交我们中期研究报告。 一、本课程研究目标： 1、遵循学生理发展特点，精选学生终身学习必备的基础知识与技能，从学生的兴趣与经验出发，及时体现社会、经济、科技的发展，为学生提供多样、有趣、富有探索性的素材内容。 2、打破教材作为唯一课程资源的局限，合理构建数学课程资源的结构与功能，在资源的开发和应用方面，进行结构上的突破，体现时代发展的多样化需要，促进学生的个性发展。 3、有计划、有目的地促进信息技术与数学课程的整合，变革师生的教与学的方式，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 4、应用课程教学资源，为教育教学服务，同时利用互联网等参与资源的开发与建设，贡献自己的教育成果并与广大同行交流、分享。 5、通过课题的研究，鼓励学生学会合理选择，有效利用数学课程资源，增加和丰富自己的学习生活经验，能运用数学知识解决实际生活中的问题。 二、研究内容 我们