2019-2020年二年级数学上册 用2～6的乘法口诀求商 3教案 人教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 用2～6的乘法口诀求商 3教案 人教版 教学目标： 1. 能够根据一幅图写出两个除法算式，并知道两个算式之间的区别与联系，进而巩固“两种分法”的联系和区别。 2. 加深对除法含义的理解。 3. 使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过12）。 教学重点、难点： 使学生初步弄清楚两种分法的联系和区别，能够根据题目的要求选择正确的分法，重点培养学生的口头表达能力，理解乘法与除法之间的联系。 教学过程： 一、复习。 1. 课件出示：读出下面各除法算式。 12÷4＝3 15÷5＝3 10÷2＝5 6÷3＝2 指名读一读，然后说一说这些除法算式的意思是什么？ 教师引导学生用所学过的“两种分法”来说明这些除法算式的意义。 2. 指名用这两种分法上台示范。要求学生仔细观察两种分法的区别。 3. 课件出示填空题： 2个4是（ ）。 6里面有（ ）个3。 10里面有2个（ ）。 你能够根据上面每一句话写出一个什么样的乘法算式？ 4. 背诵乘法口诀。 二、新课。 教学例1。课件出示8个羽毛球。 说明意图：看图写出除法算式。先让学生分组讨论一下：看着这幅图怎样写出两个除法算式？为什么？然后多让几个学生发言。你能想出什么样的除法算式？（8÷4＝2） 你是怎