第2节 生活中的透镜.docVIP

第2节 生活中的透镜（第1课时） ●教学目标 一、知识与能力 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道凸透镜成缩小实像的条件. 3.知道照相机成的像. 二、过程与方法 1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力. 2.通过对照相机所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力. 3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法. 三、情感态度与价值观 1.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦. 2.通过学习照相机激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识. ●教学重点 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识. ●教学难点 通过观察照相机的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像. ●教学方法 观察法、分析法、讨论法. ●教学用具 照相机、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、创设情境、提出问题、导入新课 节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它. 二、新课教学 仔细观察照相机，你会发现所有照相机的前面都有一个镜头。镜头是由一组凸透镜组成的，相当于一个凸透镜。来自物体的光经过