2019-2020年二年级数学上册 认识米教案 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 认识米教案 苏教版 教学内容：认识米，教材第64、65页的内容。 教学三维目标： 1.使学生初步认识长度单位米，建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度量物体长度的方法。 2.通过实际的测量活动，初步学会用米尺测量较长的物体的长度。 教学重点：初步建立米的长度观念，知道1米＝100厘米。 教学难点：以米为单位测量较长的物体的长度。 教学准备：米尺，1米和3米长的绳子各一根。 教学过程： 一、复习口答。 1、量比较短的物品，通常用（ ）作单位。 2、量一量，我们的课本大约长（ ）厘米，宽（ ）厘米。 二、新授。 量比较短的物体，我们可以用厘米作单位，但要量教室、操场这些较大的物体，还用厘米作单位，这就麻烦了，这时就要用比厘米大的长度单位——米（板书课题）。今天我们就来认识它。 1、认识长度单位“米”。 （1）出示米尺。 介绍：这就是米尺，它的长度正好是1米，米可以用字母“m”表示，1米可以写作1m。 （2）请学生将1米长的绳子拉直，试着用两只手比划一下1米大约有多长。再用1米长的绳子量一量课桌的长、自己的身高、以及铅笔的长度，进一步加深1米的实际长度。 （3）出示米尺，观察刻度。 数一数米尺中厘米的刻度，看一看1米是多少厘米。 提问：1米是多少厘米？（板书：1米=100厘米） 说明：1米是100厘米，也就是100厘米等