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小组合作交流： 根据主题思想为《朝花夕拾》中的文章进行分类，并说说理由。 小组合作交流： 根据主题思想为《朝花夕拾》中的文章进行分类，并说说理由。 充满趣味的童心世界 压抑伤害的现实世界 探求抉择的人生道路 揭露批判的社会现实 名家评鲁迅 与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播撒到大众的心里。 —— 叶圣陶 鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血。重要之点，抓住之后。只消三言两语就可以把主题道破。 —— 郁达夫 推荐作品、课后阅读 《故乡》选自《呐喊》 《雪》选自《野草》 《朝花夕拾》 ——温馨的回忆与理性的批判 鲁迅 阅读交流 请以此为句式进行表达： 《 》通过写了 事， 表现了（揭示了、批判了……) 。 表现了对范爱农这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 《范爱农》 表达了对藤野先生深情的怀念。 《藤野先生》 批判社会之腐朽，以及作者探求真理的强烈愿望。 《琐记》 揭露和抨击了旧社会庸医的无德、无能 《父亲的病》 批判了束缚儿童天性的封建教育 《从百草园到三味书屋 》 揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实， 《无常》 封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《五猖会》 揭露了封建孝道的虚伪和残酷 《二十四孝图》 对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《 阿长和山海经 》 对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《狗·猫·鼠》 主题 作品名称 ?人物形象 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。? ?藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。 ?范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。? ?父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。?
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