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沈石溪 提炼语言信息，说说文章写了一个什么故事？ 给加下划线字注音： 肌腱： 逞能： 恍惚： 甜腻： 娴熟： 斑斓： 对峙： 湛蓝： 苍穹： 悲怆： 磐石： jiàn chěng hu?ng nì xián lán zhì zhàn qióng chuàng pán 提炼语言信息，说说文章写了一个什么故事？ 猎人们把一群斑羚逼到悬崖上，为了赢得生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法飞渡了悬崖，获得了种族的生存。 咩——的叫声 第一处：结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声。 第二处：悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 第三处：突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。 第四处：悲怆地轻咩了一声 ——大家别过来，危险！ 第二处：悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。 ——天呀，我真的是无能为力了。 第三处：突然，镰刀头羊“咩——咩”发出吼叫。 ——危险，你快回来，我想到办法了 第四处：悲怆地轻咩了一声 ——为了我们的种群能生存下来，我们必须还要有人牺牲，请你们站出来吧 请同学们饱含感情的朗读第九自然段，思考：课文是怎样描绘斑羚飞渡这惊心动魄的一幕的？圈画出文中的动词。 半大斑羚朝前飞奔，同时，老年斑羚也快速起跑，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老年斑羚紧跟在后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧的落在对面的山峰上，而老斑羚则笔直的坠落山崖。 同样的动作描写，过程也一样完整，请有比较的读一读课文和下面这段文字，说说有什么不一样？ 6 米 伤 心 崖 飞 渡 简 图 老年斑羚 年轻斑羚 1、准确、传神的动词（细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程） 2、形象生动的比喻（将坠落山谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而又灿烂） 老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖。 老斑羚像火箭，将同伴送入生的轨迹。 沈石溪，上海人，原籍浙江慈溪，他曾这样说过：动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学应该引起同样具有生物属性的人类的借鉴和思考。 你从这些斑羚的身上获得了怎样的启示？ 滇金丝猴 大熊猫 濒危动物远远不止以上四种，据不完全统计，18世纪灭绝的动物就达32种，19世纪灭绝了56种，20世纪灭绝了120种。有专家认为21世纪后期将有包括大熊猫、藏羚羊、东北虎、扬子鳄在内的600余种动物灭绝。 面对这一切，你想说些什么？