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《学前儿童科学教育》教学大纲 课程名称：学前儿童科学教育 课程类型：理论型 撰写人： 审核人： 编写曰期： 《学前儿童科学教育》课程教学大纲 （课程编码:106011250） 一、 课程的性质与任务 本课程是学前教育专业的一门专业基础课程，课程整体呈现理论与实践并 重、科学与教育相融的应用性特点。其任务主要是通过学习学前儿童科学教育这 门课程，掌握相关的专业知识，学前儿童科学教育的目标、内容、方法、活动的 设计与组织指导，使学生能够在幼儿园的教学活动组织中发挥巨大的作用。 该课程在学前教育专业课程体系中居于核心地位，是之前所学课程专业理论 和技能训练的综合成果转化，本课程在学前教育专业应用型人才培养及职业素养 培育方面发挥着不可或缺的重要作用。 二、 课程学时、学分 课程总学时：32 课程总学分：2 三、课时分配 序号 课程内容 学时分配 总学时 理论学时 实践学时 1 学前儿竜科学教育理论 24 24 0 2 学前儿竜科学教育实践 8 0 8 合计 32 24 8 四、 适用专业及年级 该课程适用于学前教育专业木科三年级开设。 五、 课程教学目的和要求 课程教学目的： 本课程教学目的在于学生通过认真学习学科的基本理论和方法，能够合理有 效地运用教学手段对学前儿童的成长发展实施科学教育，并协调拓展其他教冇活 动共同完成学前儿童的能力素质培养目标。 课程教学耍求: （一）知识目标 通