人力资源管理师二级《培训与开发》真题及答案(2007-2011年).docVIP

人力资源管理师二级《培训与开发》真题练习（2007-2011年） 2007年5月单项选择题 50、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用（）A属于直接培训成本B不计入培训成本C属于间接培训成本D不能确定属于哪种培训成本 51、（）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。 A课程目标B课程内容C课程评价D课程范围 52、在企业发展的（）应集中力量建设企业文化。 A衰退期B发展期C成熟期D创业初期 53、对于需要定期开发的培训项目，企业一般（）。 A聘请本专业的专家B聘请专职培训师 C从内部开发教师资源D从大中专院校聘请讲师 54、（）承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制。 A高层管理人员B中层管理人员C基层管理人员D一线管理人员 55、（）不属于培训中评估的作用。 A保证培训活动按照计划进行B培训执行情况的反馈 C找出培训的不足，总结教训D保证培训效果测定的精确性 56、（）是第一级评估，它易于进行，是最基本、最普遍的的评估方式。 A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估 57、（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。 A成本节约B产量增加C废品减少D态度转变 58、某企业开展员工培训，从而降低事故发生率，降低成本，这种培训成果属于（）。 A认知成果B技能成果C情感成果D绩效成果 多项选择题 102、在制定培训规划时，必须保证培训规划的（）。 A普遍性B有效性C标准化D多样性（E）系统性 103、培训项目计划包含的层次有（）。 A企业培训计划B培训人员计划C课程系列计划D培训课程计划（E）培训阶段计划 104、外部培训资源的开发途径有（）。 A从大中专院校聘请教师B聘请专职培训师C在网络上寻找并联系教师 D聘请本专业专家学者（E）从顾问公司聘请培训顾问 105、管理技能的开发模式有（）。 A敏感性训练B角色扮演C决策模拟训练D决策竞赛（E）轮流任职计划 106、培训效果评估的内容包括（）。 A培训目标达成情况评估B培训计划评估C培训效果效益综合评估 D培训需求整体评估（E）培训工作者的绩效评估 107、结果评估的缺点包括（）。 A需要较长的时间B相关经验少，评估技术不完善C多因多果，只能做定性方面的分析；D多因多果，简单的数字对比意义不大（E）必须取得管理层的合作，否则无法拿到相关数据 2007年5月单选题答案：50A.51A .52C.53C.54B.55D.56A.57D.58D. 多选题答案：102.ABCE.103ACD.104ABCDE.105ABCDE.106ACE.107ABDE 2007年11月单项选择题 50、企业制定员工培训规划的基本前提是（）。 A工作岗位说明 B培训需求分析 C工作任务分析D设计培训内容 5l、课程设计的核心内容是（ ）。 A课程内容制作 B谭程内容安排 C课程内容选择 D课程内容试验　 52、企业在发展期应提高（）管理人员的管理能力.使之适应企业的要求。 A高层 B中层 C直线 D基层 53、从企业内部开发培训资源的优点不包括（ ）. A教师水平较高 B培训成本较低 C教师与学员易于交流D培训易于控制 54、“解决和处理问题方法训练”又称为（）。 A决策竞赛 B轮流任职计划 C角色扮演D决策模拟训练　 55、（）是指评估者依据自己的主观判断.而不是用事实和数字加以证明。 A正式评估 B非正式评估 C建设性评估D总结性评估 56、（）是第二级评估.用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。 A反应评估 B学习评估 C行为评估 D效果评估 57、（ ）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度. A信度 B区分度 C相关度D可行性 58、（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征. A情感成果 B认知成果 C技能成果D绩效成果 多项选择题 102、（ ）属于培训规划的主要内容. A培训目的 B培训规模 C培训目标 D培训时间 （E）培训对象 103、设计教学计划应遵循的原则包括（ ）。 A普遍性原则B最优化原则 C创新性原则 D针对性原则（E）适应性原则 104、国外常见的教学计划设计程序模式包括（ ）. A肯普的教学设计程序B罗斯的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序 D加涅和布里格斯的教学设计程序 （E）加利福尼亚大学的教学设计程序 105、培训课程演练结柬后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集（ ）的意见。A客户 B学员 C上司 D同事 （E）专家 106、开发培训教材的方法有（ ）. A向政府购买 B资料包的使用 C开发可利用的信息资源 D设计视听资料 （E）利用可开发的学习资源组成活的教材 107、在设计培训评价标准时，