《构建促进中小学高职称教师专业发展激励机制的研究》下半年工作总结.docVIP

《构建促进中小学高职称教师专业发展激励机制的研宄》下半年工作总结 本学期是课题研究的第二阶段，也是课题研究的重点阶段，我们 课题组围绕本阶段的主要研宄任务，在试点学校发放问卷调查表，调 查分析高职称教师的内在需求和学校层面在调动高职称教师工作积 极性方面所采取的现右措施，以这种调查结果的量化性为基础进行定 量分类分析，并在此基础上对激励高职称教师的措施、方法、模式做 出探讨。我们以问卷调查结果的定量分析为基础，在试点学校和对照 学校召开座谈会，进一步了解高职称教师工作环境、任教心态和专业 发展需求，梳理出影响高职称教师专业发展的内因和外因，进一步明 朗研究H标。同时，运用个案分析法，以个人访谈等形式对高职称教 师进行全面调研分析，从学校管理层面和教师个人需求层面对高职称 教师专业状况、专业素养、专业追求及工作待遇、业余生活等各方面 做全面的探讨分析，为高职称教师的专业发展树立信心。 一、进一步明确研究方向，确立研究小专题。 我们课题组根据本阶段的研宄任务，在试点学校确立以下研宄专 题，以推动课题研宄工作向纵深发展。 调查分析青铜峡市一中高职称教师的内在需求和学校层面在 调动高职称教师工作积极性方面所采取的现有措施，以这种调查结果 的量化性为基础进行定量分类分析，并在此基础上对激励高职称教师 的措施、方法、模式做出探讨，并形成小专题研究报告。 对青铜峡市高级中学高职称教师的专业发