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第1讲 eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(, 应用“动力学观点”破解力学计算题,))
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考法
学法
“动力学观点”是解答物理问题的三大观点之一,在每年高考中属于必考内容。涉及的知识主要包括:①匀变速直线运动规律;②自由落体运动规律;
③竖直上抛运动规律;④牛顿运动定律;⑤运动学和动力学图像。复习这部分内容时应侧重对基本规律的理解和掌握,解答题目时要抓住两个关键:受力情况分析和运动情况分析。用到的思想方法有:①整体法和隔离法;②临界问题的分析方法;③合成法;④正交分解法;⑤作图法;⑥等效思想;⑦分解思想。
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命题点(一) 匀变速直线运动规律的应用
题型1 多过程运动
如果一个物体的运动包含几个阶段,就要分段分析,各段交接处的速度往往是连接各段的纽带,应注意分析各段的运动性质。
[例1] “30 m折返跑”可以反映一个人的身体素质,在平直的跑道上,一学生在起点线处,当听到起跑口令后(测试员同时开始计时),跑向正前方30 m处的折返线,到达折返线处时,用手触摸固定在折返线处的标杆,再转身跑回起点线,到达起点线处时,停止计时,全过程所用时间即折返跑的成绩。学生可视为质点,加速或减速过程均视为匀变速过程,触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2.5 m/s2,减速时的加速度大小为a2=
5 m/s2
vmax=12 m/s。求该学生“30 m折返跑”的最好成绩。
[审题指导]
运动情景是什么?
跑向折返线时必经历的过程:匀加速、匀减速,可能经历匀速过程;跑回起点线时必经历匀加速过程,可能经历匀速过程
用到什么规律?
匀变速直线运动的公式
采用什么方法?
在草纸上画出运动过程示意图,找出各运动过程中的速度关系、位移关系等
[解析] 设起点线处为A,折返线处为B,假设该学生从A到B的过程中,先做匀加速运动,紧接着做匀减速运动,设此过程中该学生达到的最大速度为v,做匀加速运动的时间为t1,做匀减速运动的时间为t2,则由运动学公式有v=a1t1
匀减速过程中,速度与加速度方向相反,加速度应为负值,则有0=v-a2t2
由平均速度公式可知起点线与折返线间的距离LAB=eq \f(v,2)(t1+t2)
时间只能取正值,解得v=10 m/s,t1=4 s,t2=2 s
因为vvmax,所以从A到B的过程中,学生先做匀加速运动,然后做匀减速运动
从B到A的加速过程中,速度从零增大到12 m/s所用时间t3=eq \f(vmax,a1)=eq \f(12,2.5) s=4.8 s
加速过程通过的位移为x=eq \f(vmax,2)t3=28.8 m
剩余阶段的匀速过程用时t4=eq \f(LAB-x,vmax)=eq \f(30-28.8,12) s=0.1 s
所以该学生“30 m折返跑”的最好成绩为t=t1+t2+t3+t4=10.9 s。
[答案] 10.9 s
题型2 追及相遇问题
追及相遇问题是运动学中的常见问题,涉及匀速追匀加速、匀速追匀减速、匀加速追匀速、匀减速追匀速、匀加速追匀减速、匀减速追匀减速等问题。
[例2] A、B两辆玩具小汽车在相互靠近的两条平直的轨道上同向匀速行驶,初速度分别为vA=6 m/s、vB=2 m/s,当A车在B车后面x=3.5 m时,A车开始以大小恒定的加速度
aA=1 m/s2刹车至停止运动,求:
(1)A车超过B车后,保持在B车前方的时间;
(2)A车超过B车后,领先B车的最大距离;
(3)若A车刹车时B车同时开始加速,加速度aB=2 m/s2,但B车的最大速度只有4 m/s,通过计算说明A车能否追上B车。
[思路点拨]
[解析] (1)设A车用时t追上B车,
对A车,xA=vAt-eq \f(1,2)aAt2
对B车,xB=vBt
追上时有xA=xB+x
解得t1=1 s,t2=7 s
显然t1为A车追上B车所用时间,由于t2=7 seq \f(vA,aA)=6 s,故B车追上A车之前,A车已停止运动
设从开始到A车被B车追上用时为t3,
则vBt3=eq \f(vA2,2aA)-x,解得t3=7.25 s
A车超过B车后,保持在B车前方的时间为Δt,
所以Δt=t3-t1,解得Δt=6.25 s。
(2)设当A车与B车速度相等用时为t4,
则vA-aAt4=vB,解得t4=4 s
则此过程中A车位移为xA′=eq \f(vA+vB,2)t4
B车位移xB′=vBt4
由(1)分析可知,此时A车在B车前方,故A、B最大距离为Δx=xA′-x-xB′,解得Δx=4.5 m。
(3)假设从A车刹车开始用时t5两车速度相
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