《信息技术环境下“微课”有效教学策略和方法的探索与实践》阶段性总结.docVIP

《信息技术环境下“微课”有效教学策略和方法的探索与实践》阶段 性总结 第四届基础教育教学课题研宄立项课题（JXKT-XJ-04-007）《信 息技术环境下“微课”有效教学策略和方法的探索与实践》课题的实 施，为市教育信息化工作的开展找到丫一个很好的抓手，下面将课题 自2016年1月到至今所做一些工作和成效及问题梳理如下，以便今 后更好的幵展此项工作。 一、 课题2016.1月至7月工作开展情况 （一） 课题研究目标： 通过培训学习，提高实验教师对微课的认识和理论水平及利 用信息技术制作微课的水平和能力； 通过在部分学校、部分学科教师教学中的试点应用，探索基 于信息技术环境下的微课有效教学的策略研究；基于信息技术环境下 的微课有效教学中学生学习方法的研究。 让学生学会积极适应新环境下的学习，学会自主、合作、探 究学习，增加单位时间内信息的获取量，从而提高课堂学习的质量， 发展思维品质。 通过木课题的研究进一步提高教师的专业素养。 （二） 拟研究解决的问题 调查丫解目前我市信息技术在课堂教学中的应用现状； —线教师对“微课”的认识问题； “微课”理论、经验的学习和制作的技术培训及学科应用培训 问题; 通过在部分学校、部分学科教师教学中的试点应用，探索基 于信息技术环境下有效微课教学的策略研究；基于信息技术环境下有 效微课教学中学生学习方法的研宄。 （三） 实施阶段（2014年8月——2