临床兼职教师教学行为及现状对教学质量影响的研究-流行病与卫生统计学专业论文.docxVIP

硕士学位论文临床兼职教师教学行为及现状 硕士学位论文 临床兼职教师教学行为及现状 对教学质量影响的研究 硕士研究生：陈君 指导教师：俞守义教授 摘 要 1概述 高等医学院校临床教学质量受各教学环节多种因素的影响，而临床兼职教 师素质和水平是关键的因素之一。临床兼职教师对学生的影响是通过其从事带 教活动时表现出来的各种行为方式来实现的。对当前高等医学院校临床兼职教 师教学行为的现状进行调查，分析不同类型临床兼职教师的教学行为特征，研 究教学行为对教学质量的影响，对改善临床兼职教师教学行为和提升临床教学 质量具有重要的理论和现实意义。 本研究在进行大量文献查阅、专家和学生咨询以及预调查的基础上，以某 医科大学临床教学一线的兼职教师作为研究对象，以临床兼职教师教学行为现 状及其对教学质量影响的研究为切入点，将行为流行病学现场调查、病例对照 研究方法在教育管理研究中的运用进行了初步实践和探索。以临床兼职教师教 学质量的结果作为应变量，影响教学质量的教学行为因素为自变量进行 Logistic回归分析，进行了多组病例对照研究，对不同教学质量水平临床兼职 教师的教学行为进行了比较研究，成功筛选出影响临床教学质量的关键行为因 素。并结合当前教学的实际情况，提出了主要的干预措施，供相关教师及教学 管理(服务)部门今后工作的参考。 2研究目的 摘要2．1通过课题研究，建立一套科学、有效、可操作性强的评价指标体系，实现 摘要 2．1通过课题研究，建立一套科学、有效、可操作性强的评价指标体系，实现 对临床兼职教师教学行为质量的适时评价。 2．2从学生和教师两个角度对高等医学院校临床兼职教师教学行为进行研究， 科学描述高等医学院校临床兼职教师教学行为的现状，研究教学优秀、教学不 良和教学普通教师的行为特征。 2．3为高校临床教学管理部门进行教学管理反思、推动临床兼职教师开展教学 反思、探索和建立一套可行的高等医学院校临床兼职教师教学行为干预方案提 供决策理论依据。 3研究对象 本研究以某高等医学院校参与一线教学的临床兼职教师为研究对象。为避 免该院校临床兼职教师的人员变动、参与临床教学的次数等混杂因素的干扰， 客观反映临床兼职教师教学行为与教学质量的关系，本研究对调查对象设定了 如下入选条件：①近3年稳定在本科临床教学一线的兼职教师(至少参与一年 以上教学)；②教学质量同时被学生和科教科进行过3次以上评估的兼职教师。 根据近3年来的兼职教师临床教学工作统计和评价情况，符合要求的教师共有 1000名。 4研究方法 4．1临床兼职教师教学行为质量评价指标体系的构建研究 运用系统分析法、文献研究法、Delphi法、层次分析法，构建临床兼职教 师教学质量学生评价和专家评价指标体系，经过实测、统计分析和改进，进一 步完善和确立指标体系。 4．2临床兼职教师教学行为及现状对教学质量影响的研究 4．2．1调查表的设计 根据流行病学描述性研究和病例对照研究的理论和方法，围绕课题研究目 的，在文献复习基础上，通过会议研讨、问卷咨询等形式开展专家咨询，制定 II 硕士学位论文调查问卷，在预调查的基础上，对问卷的信度、效度进行实测，改进和确定调 硕士学位论文 调查问卷，在预调查的基础上，对问卷的信度、效度进行实测，改进和确定调 查问卷内容和格式。通过预测试、主成分分析和因子分析等方法对问卷的信度、 效度进行检测和改进。 4．2．2调查方法 运用研制的调查问卷，按一人一卷实行现场调查。在问卷内容不涉及个人 隐私的前提下，为提高问卷应答质量，在调查中对署名问题采用了回避方法： 问卷调查采取不署名的形式，但在问卷的页码处标注调查对象的识别信息。为 维护调查对象的信息不外泄给课题研究人员以外的其他人，将问卷和～个空白 信封放入标有调查对象姓名的大信封中，提示问卷填写者用空白信封将填写后 的问卷密封后交回。由教务处实践教学科牵头、各教学医院科教科负责人共同 参与，组成30人的调查小组。在对调查组成员进行详细说明和培训后，由各调 查组成员将问卷在同一时间逐一发到本单位的调查对象手上，并在3天内将问 卷收回。各调查组成员同时作为问卷填写的咨询人员，解答有关填写问题，调 查组设立和公布了热线咨询联系人、电话、电子邮箱，随时解答有关问题。 4．2．3数据录入和整理 由研究者本人带领3位录入员组成数据录入小组，录入小组在5天内运用 SPSSl2．0软件完成录入和核对工作，根据课题研究的需要对数据进行遴选分类、 标注和整理，建立数据库。录入完成后，对数据进行两次总体核对，一次抽样 核对。 4．2．4统计学方法 所有的数据运用SPSSl2．0软件录入，建立了《临床兼职教师教学行为及现 状对教学质量影响研究》的数据库，运用X 2检验和秩和检验对临床教学质量和 教学行为的分布进行统计学分析和描述；运用