作业超市 创客空间.docVIP

作业超市 创客空间 ——《老王》作业设计 【创客空间特别说明】： 针对目标1和目标3分别设计了“文字创客”——《寻找感动》和“设计创客”——《关爱弱者 幸福成长公益广告设计》两项作业，学生可根据学生可根据自己的兴趣和程度选择作业内容，按照合适的标准来完成。 一、【文字创客】----《寻找感动》 在我们周围有很多老王那样的人,也许他们生活艰苦、也许他们地位卑微、也许他们身有疾患......但是他们那颗金子般的心,灿灿生光!让我们一起寻找并书写下那感人的瞬间。 【评价标准】 学生层次 A实力派 B偶像派 具体要求 1、人物、事例选取典型； 2、内容充实，中心突出； 3、文从字顺，语言准确生动，情感抒发自然真实； 4、字体工整，书写规范； 5、600字左右。 1、人物、事例选取符合主题； 2、内容具体，中心明确； 3、结构基本完整，情感抒发要真实； 4、字体工整，书写规范； 5、400字左右。 二、【设计创客】----《关爱弱者 幸福成长》 眉月明夜，星火燎原，公益广告像一盏明灯，照亮我们蜿蜒前行的社会之旅。身为中学生的我们需要这样的关爱，也需要创造这样的关爱。就让我们舞动自己的双手，为世界点亮一盏耀眼的明灯吧! 请围绕“关爱弱者,幸福成长”这一主题,设计一则公益广告。(文图组、DV组)【评价标准】 学生层次 A实力派 B偶像派 具体要求 【文图组】： 1、插图设计巧妙，画面精细美观； 2、广告词创意十足，引人深思，人物、事例选取典型； 1、插图符合主题，画面整洁； 2、广告词生动、吸引人。 【DV组】： 1、主题形象鲜明，构思创意独特，富有想象力和个性表现力； 2、拍摄画面清晰，主题突出，光线处理得当； 3、演员表演符合情理，感情投入。 4、背景音乐得当，能够烘托主题。 1、主题形象突出，构思有特色，富有想象力和表现力； 2、拍摄画面清晰，能够突出主题，光线处理尚得当； 3、演员表演符合情理，感情较为投入。 4、背景音乐较得当。