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三下乡趣味语文教案 篇一：三下乡趣味数学教案 趣 味 数 学 三 下 乡 支 教 杨晓杰 机械三班 2016年6月19日 第一节 一笔画 一、自我介绍 大家好，我叫杨晓杰，是黑龙江大学机电工程学院的一名大一新生。大家听说过大学吗？这是一个非常好玩的地方，在这里你可以学到很多东西，也可以认识很多跟你不同年级的小伙伴。大家长大了想去大学吗？那又不想去大学的吗？那你们的梦想是什么呀?很高兴能来到这里，教你们这么可爱的小朋友们，希望在以后的几天里我能与大家成为好朋友。 二、引出趣味数学题 大家学过数学吗？那大家都是从一上小学就开始学数学的吧？大家数学学的好吗？好，这几天我要教大家的是趣味数学，看看标题大家不要害怕，它是数学，但它是非常有意思的数学，大家想学吗？那就让我们开始今天的学习吧。 三、引出一笔画 在数学中大家看到过这些图形吗？那位同学给我说一下这些图里都有什么形状呀？那大家试一试怎么才能不这些形状画出来呢？那大家再试试能不能把这些形状用一笔画出来呢？这就是今天要带大家玩的，就是用一笔画出一个形状。（拿出几个形状，让同学们讨论，互相研究）好，我看有的小组有的小朋友画出来了，没画出来的小朋友想知道是怎么画的吗？哪位小朋友想告诉大家呀，达上来的有奖励哟！ 四、介绍一笔画 早在18世纪，瑞士的著名科学家欧拉就找到了一笔画的规律。欧拉认为，能一笔画出的图形必须是连通图。连通图就是指一个图形各部分总有相连的。但并不是所有的连通图都可以一笔画的。能否一笔画是由图的奇、偶点的数目来决定的。 （1）凡是由偶点组成的连通图，一定可以一笔 画成。画时可以把任意一偶点当起点，最后一定以这个点为终点画完此图。 （2）凡是只有两个奇点的连通图（其余都是偶点），一定可以一笔画成。画时必须把一个奇点为起点，另一个奇点为终点。 （3）其他情况的图都不能一笔画出。（有偶数个奇点除以二便可算出此图需要几笔画出。） 五、课后作业 第二节 逻辑推理 一、作业讲解 回顾上节课所学，讲解作业题。 二、引出逻辑数学 1.黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？ 跑得最快，跑得最慢。 2.有A、B、C、D、E五个自然数，其中AB，ECD，DB，EA。那么_______________ 篇二：三下乡小学语文教案4 语文教案④ 教学目标： 1.学会用正确世界观、人生观和价值观的对待生活，在故事中学得人生道理。 2.掌握并灵活运用修辞手法的知识，感悟生活之道，最后把感悟升华为文字表达。 一、故事导入 小刚：“小夏，小华游泳游得可好了，你怎么不会呢？”我说：“小华总是吃鱼，所以就会游泳，我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”小刚：“可是，你总吃鸡，你会下蛋吗？” 接下来让我们一起探讨三个问题： 其一，“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。 ” 其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。 其三，“以前有一个人，想学一身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之术。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他后来会怎么样呢?“同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。” （语文就在我们的生活中，我们需要把语文融入生活当中，并学以致用，巧用语言，才是真正的学到语文，并能感受到其中的乐趣。） 二、比喻、拟人、夸张等修辞手法的讲解 同学们，今天我们将学习修辞手法，由于修辞手法有许多，老师将重点为大家讲述比较常用的比喻、拟人、夸张这三种修辞手法。 首先，什么是修辞手法？ 修辞是指运用一定的方法、技巧和规律对语言进行修饰和调整，或对语言进行综合的艺术加工，使语言产生鲜明的修辞效果。修辞讲求的是表达效果，就是把复杂的事物简单化、形象化，让别人看起来通俗易懂。 常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对偶、排比等等 A.比喻：（现在我们一起来学习比喻，同学们有谁了解比喻的一些知识，判断一下老师黑板上写的几个句子是不是比喻句。 小明长的像她妈妈一样漂亮。晓明的脸像柿子一样红。 中国是一只沉睡着的雄狮。北极星像一盏明灯一样挂在天空。 ①定义：比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘成