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医护英语教案 篇一：中职英语Unit2教案 昆明卫生职业学院（中专部） (kunming Health Professional College) 教 案 任课教师： 教研室： 学 科： 时 间： 教务处制 二0一三年九月 教 学 过 程 与 内 容 2.Inpatient service When I’m seriously ill and the doctor tells me to stay in hospital for further diagnosis or treatment, I will follow his advice.Admission and Discharge What is the difference between emergency admission and pre-arranged admission? How to deal with the ward after the patient is discharged? 语言运用要求 用所学语言，围绕admission and discharge 这一主题开展听、说、读、写活动 朗读课文并完成相关练习 重点词汇 discharge greet undress handledepart 语言点 send upget lost keep an appointmentmeet one’s need no matter 课文理解 be admitted to a hospital 住院 To understand hospital procedures是不定式在句子中做 主语，不定式在句中还可以做表语、宾语、定语、状语 和补足语。 To do this would be a mistake.（主语） Her wish was to become an artist.（表语） I want to see my teachers during the holidays.（宾语） That will be the only thing to do now.（定语） To understand hospital procedures is very important when a patient is admitted to a hospital. We worked hard to improve our working skills. （状语） The nurse told the patient to do more exercises in order to get well soon.（补足语） 不定式做主语时，常常用形式主语it来代替它，而 把不定式放到句子后部，如： It is very expensive to stay in the hospital for a long time. When the admitting office tells the nurses that a patient is coming, they should prepare the room. Admitting office 入院处 admit v.容许, 承认, 接纳 admit of 容许有 admit of no delay 刻不容缓 admit to 承认, 让...进入 admittable adj.具有进入资格的 admittance n.入场权, 准入 篇二：高职医护英语课程“以考促学”的教学实践 高职医护英语课程“以考促学”的教学实践 【摘 要】本文提出了项目化教学下的医护英语课程的教学与改革的思路，论述在高职院校的护理类专业开展行业英语考证，可以让学生明确医护英语课程的学习目的，提高学生学习专业英语的兴趣和积极性。 【关键词】医护英语；考证；以考促学；改革 《医护英语》课程一直以来都给教师和学生以深奥枯燥的印象。本课程作为大学英语课程的延伸及后续专业课程的学习起了桥梁的作用。近几年来，笔者为提高学生学习本课程的积极性进行了积极的教学改革，虽然取得了一定的成绩，但是课题组的教师们还是不断探索新的出路，尝试各种实践教学改革的新措施，实践证明，“以考促学”是提高学生学习积极性的好方法。这里“以考促学”中的“考”指的是医护英语等级考证（METS）。 一、行业英语METS考证的开展 METS（Medical English Test System）即医护英语水平考试。METS考试为标