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高等数学不定积分教案 篇一：高等数学教案 第四章 不定积分 篇二：高等数学第四章不定积分教案 第四章 不定积分 教学目的与要求 1．理解原函数概念、不定积分和定积分的概念。 2． 掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元 积分法与分部积分法。 3． 求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分。 第一节 不定积分的概念与性质 1、原函数、不定积分 在区间Ⅰ上，如F/?x??f?x?，称f?x?为F?x?的导函数，称F?x?为f?x?的原函数，原函数与导函数是一种互逆关系。 如F?x?为f?x?的一个原函数，则F?x??C为f?x?的全体原函数。 记为?f在区间I上连续? 那么在区间I上存在可导函数F(x)? 使对任一x ?I 都有 F ?(x)?f(x)? 简单地说就是? 连续函数一定有原函数? 两点说明? 第一? 如果函数f(x)在区间I上有原函数F(x)? 那么f(x)就有无限多个原函数? F(x)?C都是f(x)的原函数? 其中C是任意常数? 第二? f(x)的任意两个原函数之间只差一个常数? 即如果?(x)和F(x)都是f(x)的原函数? 则 ?(x)?F(x)?C (C为某个常数)? 高等数学课程建设组1 定义2 在区间I上? 函数f(x)的带有任意常数项的原函数称为f(x)(或f(x)dx )在区间I上的不定积分? 记作 ?f(x)dx? 其中记号?称为积分号? f(x)称为被积函数? f(x)dx称为被积表达式? x 称为积分变量? 根据定义? 如果F(x)是f(x)在区间I上的一个原函数? 那么F(x)?C就是f(x)的不定积分? 即 ?f(x)dx?F(x)?C? 因而不定积分?f(x)dx可以表示f(x)的任意一个原函数? 例1??因为sin x 是cos x 的原函数???所以 ?cosxdx?sinx?C? 因为x是1的原函数???所以 2x 例2. 求函数f(x)?1的不定积分? x 解：当x>0时???(ln x)??1?? x ?1dx?lnx?C(x>0)?? x 当x<0时?????1?(?1)?1?? ?xx ?1dx?ln(?x)?C(x<0)?? x 合并上面两式???得到 ?1dx?ln|x|?C(x?0)?? x 例3 设曲线通过点(1? 2)? 且其上任一点处的切线斜率等于这点横坐标的两倍? 求此曲线的方程? 解 设所求的曲线方程为y?f(x)? 按题设? 曲线上任一点(x? y)处的切线斜率为y??f ?(x)?2x, , 即f(x)是2x 的一个原函数? 因为 ?2xdx?x2?C? 高等数学课程建设组2 ?1dx?x?C? x 故必有某个常数C使f(x)?x 2?C? 即曲线方程为y?x 2?C? 因所求曲线通过点(1? 2)? 故 2?1?C? C?1? 于是所求曲线方程为y?x2?1? 积分曲线? 函数f(x)的原函数的图形称为f(x)的积分曲线? 从不定积分的定义? 即可知下述关系? d?f(x)? dx 或d?f(x)dx? 又由于F(x)是F ?(x)的原函数? 所以 ?F?(x)dx?F(x)?C? 或记作 ?dF(x)?F(x)?C? 由此可见? 微分运算（以记号d表示）与求不定积分的运算（简称积分运算? 以记号?表示）是互逆的? 当记号?与d 连在一起时? 或者抵消? 或者抵消后差一个常数? 二、基本积分表 (1)?kdx?kx?C(k是常数)? (2)?x?dx?1x??1?C? ?1 (3)?1dx?ln|x|?C? x (4)?exdx?ex?C? x(5)?axdx?a?C? lna (6)?cosxdx?sinx?C? (7)?sinxdx??cosx?C? (8)? (9)?1dx?sec2xdx?tanx?C? ?cos2x1dx?csc2xdx??cotx?C? ?sinx 高等数学课程建设组3 (10)?1 2?arctanx?C? 1?x (11)?1dx?arcsinx?C? ?x2 (12)?secxtanxdx?secx?C? (13)?cscxcotdx??cscx?C? (14)?sh x dx?ch x?C? (15)?ch x dx?sh x?C? 例4