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苏教版小二语文教案 篇一：2015苏教版一年级下册语文全册教案 第二课时 教学目标： 1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。 2．学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。 教学重难点：掌握正确的读写姿势。 教学准备:看书本上的挂图。 教学过程： 一、谈话导入 1．请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？ （书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。） 2．这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。 3．揭示课题：爱惜学习用品。 二、看图学习 1．自由读图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？ 2．全班交流。 保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套， 铅笔摆放整齐有序，教科书要包好封面， 写字之前把手擦净，写完作业把角压平， 各种用品分类摆放。 3．选择你已经学会的内容，做给组内的小伙伴看。 4．推选表现出色的学生上台示范，树立标兵。 三、教学儿歌，帮助记忆 小小书包四四方，里面东西可不少。 书、文具、练习本，按着顺序放放好。 写字前，擦擦手，写字后，压压角， 养成习惯很重要。 四、课堂小结。 在以后的每一天，我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。 五、板书： 小小书包四四方，里面东西可不少。 书、文具、练习本，按着顺序放放好。 写字前，擦擦手，写字后，压压角， 养成习惯很重要。 汉语拼音：1、aoe 第一课时 教学目标： 1.会单韵母a o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2.认识声调符号，能正确读出a o e的四声。 3.认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。 4.感受学习汉语拼音的乐趣。 教学重难点： 重点：认读a o e及四声，并能正确书写。 难点：读准四声。 教学准备：卡片、录音。 教学过程： 一、谈话导入 1．小朋友们，上一年级了，你们最想学什么？好多小朋友都想快些认识字宝宝，因为这样就能自己读故事。别着急，要认识字宝宝．还得先认识它的好朋友——汉语拼音。只要你认识了它们，同样也能读精彩的故事。 2．学儿歌。 汉语拼音用处大，读书识字需要它。 帮助学习普通话，我们一起学好它。 二、出示情境图，教学语境歌 1．（看课本上的图。）你看了这幅图，想说些什么？ （1）你能说说你看到了什么吗？ （2）山村的早晨真是太美了！让我们再来仔细听一听，看谁的耳朵最灵，听到好听的声音。 小朋友们看得很认真，听得也很仔细，现在请你一边看画面，一边听老师把这幅图连起来讲一讲。 大公鸡，o o啼， 小白鹅，e e叫， 三、认识拼音，读准拼音 1． 教学单韵母a。 （1）多媒体显示表音表形图。 ①小朋友们，图上画了谁？ ②说得很对，跟大家示范一下。 （学生示范后，总结发音方法：发a时，嘴要张得很大，要读得响一些，长一些。） ③你会编一句口诀来记住a吗？（嘴巴张大aaa。） （2）练读a的音。 2． 教学单韵母o e 。 （1）方法同a。 （2）指导学生编口诀。嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e。 3． 练习。 （1）跟老师做课中操。 （2）游戏：找朋友。（图与拼音交朋友。）， （3）考考你：看口型、说发音。（师生互动、生生互动。） 四、识记字形，教学书写 1．出示三幅插图，识记字形。 （l）这三幅图可以帮助我们记住这三个拼音的字形，请你仔细看看图，有什么发现？跟同桌交流一下。 （2）学生自由交流。（多媒体随机出示阿姨的头形a，红太阳o，白鹅的翅膀e。） 2．认识四线格。 （1）出示四线格。 （2）这就是拼音的家，数一数，一共有几条线？它能搭成几层楼？ （3）教师：四条线隔成了三格，分别是上格、中格、下格。 3．指导书写a o e。 （1）教师示写a的书写过程。 篇三：二年级下语文教案-识字一苏教版 1．准确、流利地朗读课文。 2．认识文中的9个生字，会写其中的4个。 3．了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。 4、积累有关这四个传统节日的成语、诗歌、故事、传说。 5、选择自己熟悉的传统节日访写词串。 教学重难点：识字、写字，朗读词串，积累语言