课件：作业治疗总论.ppt

作业疗法禁忌证 意识不清 严重认知障碍不能合作者 危重症 作业疗法的流程 接 诊 患 者 ? 检 查 ? 初 期 评 定 ? 制 订 康 复 目 标 ? 制 订 治 疗 计 划 ? 实 施 治 疗 计 划 ? 再 次 评 定 ? 继 续 作 业 治 疗 ? 末 期 评 定 ? 出 院 出院后指导： 肢体或器官功能如何维持及如何适应家庭和社会生活。 家庭和社会生活如何为患者提供条件以满足其生活需要（房屋改造，建立坡路等无障碍设施）职业前指导等。 作业治疗的设施 治疗用具 日常生活活动训练用具 日常生活辅助具 手精细活动及上肢作业用具 工艺治疗用具 支具 环境控制系统 职业训练用具 自助具： 进食类 梳洗修饰类 穿着类 阅读类 书写打字类 取物类 烹饪自助具 万能袖带的应用 辅助器具 保持站立姿势的辅助器具 上肢悬吊架 个人转移辅助器具 搬运机 作业治疗的服务方式 综合及专科医院 康复中心 社区康复中心 特教学校及诊所 病人家庭居住地 第二节 作业评定 作业评定：是一个获取患者作业能力信息、发现存在问题、形成想法、提出治疗目标和计划的过程。评定的方法可以借助回顾病历、正规评定量表及一些专项检查，也可以与患者接触，通过交谈、观察获取评定信息。 作业评定的意义和目标 意义： 反映机体的综合功能和作业能力 了解功能障碍严重程度对作业能力的影响 为制订治疗计划提供客观依据 动态观察功能障碍的发展变化和预后 解决患者的特殊需求，及时观察治疗效果和调整治疗方案 增加患者对自身状况的了解和认识 通过环境评定了解患者的作业潜能,为治疗师提供帮助患者适应、改造环境及简化活动的依据 促进学科发展和社会对残疾的重视 目标 初次评定的目标：为了确定治疗目标，针对评定中发现的问题，实施相应的治疗方案，包括治疗内容、时间和治疗量，需要重点解决的问题，与其他成员的协作等。 再次评定的目标：判断疗效，针对患者的功能状态对治疗方案做出修改，包括去除达不到的目标，增加新目标，使修正的目标切实可行。 终期评定的目标：判断患者的康复结局，确定患者的活动方式和生活模型。 作业评定的内容 感觉运动功能 认知综合功能 日常生活能力 社会心理功能 环境 作业疗法评定包括作业活动评定、与作业活动有关的各种功能障碍的评定以及生活环境评定。 物理评定与作业评定的比较 物理评定 作业评定 评定意义 系统/器官水平的评定- 个体、社会水平的评定- 发现身体功能障碍的 发现功能障碍对个体活动 部位和程度 和社会交往的影响及程度 评定人员 临床医生、物理治疗 作业治疗师、护士为主 师为主 评定场所 物理治疗室 作业治疗室、实际场所 评定内容 侧重作业技能的评定， 侧重日常生活活动、就 包括各种感觉运动、 业能力、创造性或工作性 认知和心理能力的评定 活动、娱乐、环境评定 思考题 作业治疗的定义 作业治疗师的定义 作业活动的特点 作业治疗的作用与原则 作业评定的内容 作业治疗的流程 物理治疗与作业治疗的区别 谢 谢 ！！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 自我照料(personal care) 洗澡 洗脸、刷牙 烹调 家务活动 浴缸清洁 床上用品清洁 烹饪后的清洁 工作与生产力(work productivity) 受薪工作 (paid work) 没有受薪工作 (unpaid work) 学业活动(school work) 休闲活动 (play/ leisure activities) 主动式休闲 (active leisure) 养生活动: 太极、气功、茶道等 运动 :体操、球类、跑步、游泳、游戏比赛等 放松活动: 逛街、散步、钓鱼类、用茶点、下棋、打麻将等 被动式休闲 (passive leisure) 看电视、听广播、读书、看报刊等 听音乐及看录像及影碟等欣赏活动 交际活动 (socialization) 与家人、朋友、亲属等的交际活动 约会、闲聊、打电话、聚会等的活动 艺术活动 (arts) 音乐、画画、摄影 作业层次 角色(roles) 在已有期望、责任和权利的社会中的角色及位置 例如父母，照顾者 活动(activities) 通常是指有目标及指定的工