黄昌标 浅谈小学数学计算问题的教学策略《速读》.docxVIP

浅谈小学数学计算问题的教学策略 黄昌标 江西省上饶市信州区第八小学 334400 摘要：计算不仅是小学数学中的重要环节，其也是形成数学概念、解决数学问题、获得数学结论的重要支撑物，更是贯穿小学数学全过程的重要组织活动。而且，学生在计算的过程中观察力、记忆力能够得到很好培养，数学思维以及数学敏感度也会被激发。因此，为了发挥计算教学的最大效益，教师要仔细研究利于培养学生计算能力的有效性策略，落实教学质量的提升。 关键词：小学数学；计算教学；思考和回顾 一、概析计算教学的重要地位和必要性 1.计算在日常生活中发挥着不可替代的作用 众所周知，生活中的计量、计形都离不开对物质的量化和数化，这就需要人们拥有一定的计算能力。而且，计算是人们持续生活、客观认识世界的重要工具，离开了计算，人们生存也会存在很大的困难。 2.计算的抽象性能够为学生学习抽象内容奠定基础 小学数学中涉及很多公式、法则以及一些较为抽象的概念，这些内容对于小学生而言都有一定的学习难度。而在进行学习计算的过程中，学生能够进一步接触抽象知识、形成抽象概括思维。因此，计算能够为学生今后的数学学习奠定抽象思维基础，降低学生的学习难度。 3.计算是人们必备的基本技能，能够使人们终身受益 从长远考虑，拥有一定的计算技能能够让人们一生受益。在生活和学习的过程中，计算能够帮助人们正确认识客观事物、评判事物的价值。同时，计算也是成人必备的基础技