四年级下册语文教学设计-语文百花园二 能说会道｜语文S版.docxVIP

《 语文百花园二 》教学设计 课 题 《语文百花园二》 课 型 精读课文 案 序 第 一 课时 教学目标 1、通过语文实践，巩固识字，积累词语，体会句子的表达效果，丰富学生的语言积累，能够分类积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 3、训练学生的阅读能力、想象能力和写作能力。 4、认真观察学校某一处的风景，从不同角度来描写校园风景线。 教学重点 1、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 2、、训练学生的阅读能力、想象能力和写作能力。 3、、认真观察学校某一处的风景，从不同角度来描写校园风景线。 教学难点 1、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 2、训练学生的阅读能力、想象能力。　 教学方法 自学指导法、练习法、合作探究 课前准备 学生准备：读书卡片 教师准备：多媒体课件 教 学 过 程 个人分析与修改 一、导入： 同学们，今天老师带着大家去一个地方，看这是知识花园，知识花园有很多的地方可玩，你们想去看看那里有什么吗？ 二、语海畅游：姐妹花园 1、姐妹花园：来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。 2、找姐妹：想一想，下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语，试着把这些词语写下来。 （1）学生练习做。 （2）小组讨论交流。 （3）信息反馈，点拨同音异形字。 （4）你还能想到哪些这样的字，说一说，写一写。