高中课外阅读情况的调查-EvergreenEducationFoundation.DOC

PAGE PAGE 13 北京大学大一新生高中阶段课外阅读情况的调查报告 邱奉捷 硕士研究生 北京大学信息管理系 E-mail: qfjie@163.com 摘要 本次调查研究的目的是通过对北京大学大一新生进行调查，希望了解这些在高考中表现优秀的学生与课外阅读有关的情况和看法，以便为高中生进行课外阅读提供一些参考。本次调查采用的方法主要是在北京大学大一新生中发放调查问卷，对问卷结果进行分析与总结。通过这次调查我们了解到，大多数学生都肯定了课外阅读的作用。本文的实际意义在于，成绩优秀的高中学生承认阅读对他们的作用非常正向，对高中图书馆的设立持支持态度，这个结果可以在一定程度上促进老师、家长、学生肯定课外阅读和图书馆的作用。由于仅在一所学校中进行了调查，样本的选取具有局限性，并不能充分地证明阅读对学习成绩的正向作用，对高中学生如何进行正确的阅读的指导性不够，实际应用性较弱，在今后进一步的研究中将对大学新生中农村与城市学生的阅读情况、不同大学的学生高中阶段的阅读情况、同一个高中中被大学录取和没被大学录取的农村学生的阅读情况进行调查与比较，并对如何培养学生的阅读兴趣和形成阅读习惯，引导他们进行有益的阅读进行研究。 1 调查背景 提高学生的阅读水平是新课程改革的要求，也是素质教育的重要内容，而进行大量、有效的课外阅读是提高阅读水平的重要途径。对高中生而言，有益的课外阅读有助于开阔