论当代大学生价值取向的整合-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

内容摘要当前我国面临着转型和变革引起的社会利益结构的急剧变化引发大学生价 内容摘要 当前我国面临着转型和变革引起的社会利益结构的急剧变化引发大学生价 值观的变化。大学生价值观教育的实质是大学生价值取向与社会主导价值观的整 合问题。价值取向作为大学生主体价值认识和价值实践活动的“晴雨表”和“传 感器”，表征着大学生价值观与社会主导价值观的契合度。 为此，笔者试图就当代大学生这一群体，对其价值取向的本质、内在机制等 价值观本体层面的问题作一些深入的研究本文运用社会学、系统论的有关方法， 从辩证唯物主义角度出发，将大学生的价值取向置于社会历史发展的宏观背景下 和大学生的价值实践中，立足于大学生价值选择与社会价值导向的影响与制缘 作用与关联的理论视角，分析当下大学生价值取向嬗变的特征及原因探讨大学 生价值取向与社会主导价值观的重构契合以及再整合机制的建构和完善，以找 寻当前处在社会急剧转型和全球化、网络化多维社会历史背景下的大学生价值观 教育的有效途径和方法。 大学生价值取向的整合，是指大学生的价值选择与社会主导价值观之间的自 成一格。社会转型期的大学生价值取向的整合有两个层面：一是为维护社会主导 价值的权威性和统约性，大学生必须融入社会主流价值中；二是在社会转型时期， 大学生价值取向中代表社会先进文化前进方向的合理因素被社会主导价值观吸收 接纳，从而使社会主导价值系统重新“结构化”，以实现大学生价值取向与社会 主导价值观的整合。 随蓿社会主义市场经济体制的形成大学生价值取向相应地表现出由社会本 位转向个体本位和社会本位并存、由价值理性转向工具理性、由单一型转向多样 化、由主要通过外在整合转向更多地依靠内在整合等嬗变特征原有的社会、学 校、家庭、传媒等各种整合力量也被削弱了，大学生价值取向整合的效应发生了 明显变化。这都反映了当代大学生个体社会化过程中的矛盾与困惑冲突与分化， 以及当代社会主导价值观整合力度的匮毛其中的原由恐怕源自于大学生文化认 同的困惑、价值选择的困惑和人格崇拜的困惑。 社会转型时期，大学生价值取向在这样两个前提下整合是可能鲍一是充分 认识大学生群体中多元价值资源的差别；二是充分挖掘不同价值资源的共同点。 诚信原则、服务意识、公平理念作为多元价值资源的共同点，其中蕴涵的诸多具 体内容，可以用来整合当代大学生的价值取向。 当代大学生价值取向整合的题中之兑也就在于探讨价值取向整合机制的重 构。一方面，要建立大学生自我教育的内化机制。重视“大学精神”在强化大学 生价值选择的社会归属感中的整合作用；重视大学生群体亚文化对社会主导价值 生价值选择的社会归属感中的整合作用；重视大学生群体亚文化对社会主导价值 观的“反哺”作用；重视建立大学生的偶像机制。另一方面，要建立当代大学生 的价值导向机制。坚持以社会为本位、突出主体性的集体主义价值导向；构筑当 代大学生理想信念教育的系统工程通过“四信”教育帮助大学生矫正偏差的价 值视阈；健全文化传承机制，确立当代大学生主导价值观的整体定向；加强网络 控制，净化网络环境，帮助大学生正确进行价值甄别。 关键词：大学生价值取向 嬗变特征 社会主导价值观 整合机制 重构 分类词：D641．27 AbstractGreat Abstract Great changes of the social interest structure result from economy transformation and reform，which lead to college students’corresponding change about values．The essence of values education is to make the integration between college students’values and the leading social values． In accordance with present college students the author further studies the following problems：the essence and the internal system of values．With a dialectical materialist point of view,on the basis of history developing background and the practice，the article approaches the subject from different angles，such as influence， restraint，effect and relation