- 1、本文档共51页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
On
On the Development of Autonomous Learning in Senior High Learners
List of tables and figures
2.1 tIolec’S definition of learner autonomy 5
3.1 The four main elements of attribution 16
3.3 WenQiu fang’S framework of beliefs and strategiesl9
学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取
学位论文独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取 得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外.耳i包含其他人 或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启示和所 徽的贡献均已在论文中做出了明确的声明并表示谢意。
学位论文作者签名:予昝 B强:切占并搁
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定, 即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许 论文被查田和借读。本人授权辽宁师范大学可以将学位论文的全瓤或部分 内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保 存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。
学位论文作者签名:声华 导师签名:王焉
签字日期:如/牟//舟 签字日粥:≥∞Z./1
ACKNOWl,EDGEM匿N1SIn
ACKNOWl,EDGEM匿N1S
In the col嘴ofdoing this resea[ch,I got a lot ofhelp from my respectable“Iviso‘ Prof.Wang Bing. Without his wofound knowledge,his insight into the middle school teaching,his kindly encouragement,and his guidance,the c翘npletice ofthe
thesis would have been impossible.
1wouldalsoliketoeXp他SSmy sincere thankstootherpeople:ProfessorXiao guang Cheng,Professor Xingyun SongProfessor Bin Bai,Professor Guang cai Dong and all the other teachers for their influence On my views of
teac慨which is helpful to my n蛇凼.
rinany,1willalsothankmyhusbandandmylovelydaughterfortheirstq3lxnto
my吣
珥
On
On the Development of Autonomous Learning in Senior High Learners
Over the recent twenty years,the concept of learr*r 8ttl呻and iadepe.deace
have become a‘buzz-wordwithin the context of langu触e lemmir辑(Little, 1991:2)And the current cosmunicativeIy oriented hngunge learning and tem:hing has been premium plaead on the role of the learser in the language learning process.Olemlen,1996:xi). It群)es without saying that this shift of responsibility from teachers to learners is the result of a concatenation of changes to the curriculum itself toeards a more learner-contered learnin爵
The New CUrricelea Criteria for senior HigII Scheol Teaching,the latest syllabus released by the Chinese Ministry of Education stressed∞foster
您可能关注的文档
- 论构建和完善我国统一完整的破产法律体系-法律专业论文.docx
- 山奈酚对脑缺血再灌注大鼠的神经保护作用及其机制研究-药理学专业论文.docx
- 莱芜工行组织变革研究-工商管理专业论文.docx
- 论当代大学生价值取向的整合-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docx
- 论挪用公款罪司法认定-法律专业论文.docx
- 论动机理论及对中学英语教学的指导-教育学原理专业论文.docx
- 论人事保证合同及其法律适用-法律专业论文.docx
- 硫代磺酸酯和氘代硫代磺酸酯与烯烃双羟基化的新合成方法-化学专业论文.docx
- 扩散体铸件的凝固收缩分析及铸造工艺优化-机械制造及其自动化专业论文.docx
- 辽东栎幼苗的外生菌根合成及其生理效应-植物学专业论文.docx
文档评论(0)