冀教版数学七下8.4.1《单项式乘单项式》导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 滦县海阳私立学校导学案 年级 七 学科 数学 导学案序号 21 主备人 侍新慧 审核人 年级主任签字 学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题 8.4.1 整式的乘法—单项式乘单项式 课型 学习 目标 经历单项式乘单项式乘法法则的探究过程，掌握单项式乘单项式乘法法则并能进行计算。 培养运算能力、合情推理能力及创新能力。 重点 难点 重点：单项式乘单项式乘法法则 难点：单项式乘单项式乘法法则推理过程 引导预习（时间10分钟，要求独立完成，如有不会，可以记录下来，在展示预习成果时提出自己的疑惑） 认真阅读课本79-80页的内容，用红色笔记录疑问，黑色笔划重点，并把不懂的知识写在下面： 回忆旧知： （1）幂的三个运算性质： 1)同底数幂相乘： 2)幂的乘方： 3)积的乘方： （2）乘法运算定律： 乘法交换律：= 乘法结合律：= （3）单项式的定义并举几个单项式例子： 2.根据乘法的运算律和幂的运算性质计算： （1） = = （2）= = （3）= = 认真观察以上3题，请试着总结归纳出单项式乘单项式的运算步骤： ① 作为积的系数； ② 作为积的因式； ③只在一个单项式里含有的字母， ； 总结：单项式乘法法则： ※注意：单项式与单项式相乘，积仍是单项式 单项式乘法法则，对于三个以上的单项式相乘也适用。 计算： （2） （3） （4） （6） 基础再现（独立完成下列题目，不会的对子间完成或者组内完成） 4. 下面的计算是否正确？如果不正确，请改正过来。（注意易错的地方哦） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 5. 计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） (8) 计算（难度加大了你还可以吗？） (1) (2) (3) (4) 三、拓展提高（发散你的思维，相信自己你能行） 7.计算: (1) (2) 若，求的值 三角”表示3abc，“方框”表示 ，则=______ 回顾与反思 当堂检测 8.4.1 整式的乘法 班级 姓名 计算： （1） （2） （3） （4） （5） 当堂检测 8.4.1 整式的乘法 班级 姓名 计算： （1） （2） （3） （4） （5）