三年级体育教案2.docVIP

教学内容 1.体育课堂课堂常规 2. 参加体育锻炼的好处 教学 目标 1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。 2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。 设计 理念 通过对加强课堂常规教育，来提高课堂教秩序和课堂教学质量。 教学重难点 课堂常规的学习和掌握 教学 准备 无 教学 时间 一周一课时 教学流程 课的结构 教学内容、组织教法和教学 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、师生问好。 2、宣布课的内容和任务。 1 1 2 10 小 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课堂课堂常规 1．有事要请假 2．上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答 3．身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲 4．遵守课堂纪律 5．课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极 （二）参加体育锻炼的好处 1．肌肉的发展 2．骨骼的生长 3．心血管 4 X 8 2 / 3 18 9 中 中 结 束 部 分 一、小结 二、布置课后练习 1 3 小 ? 课后反思 教学内容 1.广播操学习 2.游戏 教学 目标 1.学习“七彩阳光”广播操。 2.通过游戏锻炼学生集中注意力的能力 设计 理念 通过“队列”游戏，来锻炼学生的反应能力和判断能力。 教学重难点 广播操的学习并能够熟练的掌握 教学 准备 无 教学 时间 一周二课时 教学流程 课的结构 教学内容、组织教法和教学 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列:变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 1 1 2 10 小 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 一、广播操学习 1、广播操预备节学习 2、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。 3、学生分组做操，老师检查。 4、教师完整示范，学生模仿。 5、学生分组练习， 6、学生集体做一遍。教师指出学生的错误动作，予以指导。 7、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。 预期目标： 学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 二、游戏 “队列练习”。 方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。  4 X 8 2 / 3 18 9 中 中 结 束 部 分 一、放松整理活动； 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材，宣布下课 1 3 小 ? 课后反思 教学内容 广播操复习、学习 教学 目标 1.复习学过的广播操 2.学习新的广播操 设计 理念 学生反复练习广播操来达到熟练的程度 教学重难点 广播操的学习并能够熟练的掌握 教学 准备 无 教学 时间 二周一课时 教学流程 课的结构 教学内容、组织教法和教学 运动负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列:变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 1 1 2 10 小 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 一、复习广播操预备节 二、广播操学习 1、广播操第一节伸展运动 2、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。 3、学生分组做操，老师检查。 4、教师完整示范，学生模仿。 5、学生分组练习， 6、学生集体做一遍。教师指出学生的错误动作，予以指导。 7、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。 预期目标： 学生活动积极，能按教师要求完成练习内容。要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 4 X 8