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浅析如何创建人性化、多元化的体育教学环境 论文关键词体育教学人性化多元化 论文摘要近年来的新课程改革使教学在本质上有了很 大的变化，体育教学作为其中的重要部分也面临着新的发 展和创新，在新型体育教学理念指导下，应该创建人性化、 多元化的体育教学环境，以人为本，促进学生的全面发展。 体育教学是整个教学领域的一个重要部分，是按照一 定的计划向学生传授各种体育知识和技能，并培养学生的 意志力和品质等，它是体育实现的一种基本形式，随着国 际交流的进一步深入，体育的发展水平已经成为衡量一个 国家发展和社会进步的重要指标之一。因此，我国也应该 重视学生的体育教学活动，尊重学生的个性和感受，贯彻 体育教学的人性化、多元化措施，改变以往传统化的体育 教学模式，培养学生对体育运动的乐趣，提高学生参加体 育锻炼的积极性，从而提高体育课堂教学的效果。 一、人性化体育教学创建方法 现代社会教育事业的发展，人性化教学受到越来越多 的关注和重视，在体育教学中，也已经把人性化教育放在 非常重要的位置，以人为本，尊重学生的个体差异，充分 发掘学生的特质和潜能，创造一个人性化的教学环境。 （一） 增加学习自由度 在所开设的所有体育教学项目中，学生可以根据自己 的兴趣爱好全面自主地进行选择，自主选择的体育运动项 目，每学期进行一次，这样学生可以选到自己感兴趣或想 要突破的项目，打破以往集体定课，学生不能自由选择的 现象，更能体现学生选择体育课程的自主性。这种人性化 的体育教学方法可以让学生合理安排时间，参与体育运动 的积极性会增加，从而可以很好的掌握科学的体育锻炼方 法，提高体育知识和体育素养，达到体育教学的课程目标。 （二） 分层次进行教学 分层次进行体育教学就是根据学生所选的体育项目、 身体健康状况和运动技能等的不同来进行教学，充分考虑 学生的个体差异，在教学过程区别对待，对不同层次水平 的学生要采用相应的教学方法，尽可能达到让每个学生都 有所提高。不论是哪种层次的学生，教师都要耐心、认真 的指导和负责，真正做到人性化教学。 （三） 开放性教学 体育运动的开放性教学是要鼓励学生参加各种体育团 队或比赛，把课内课外有机联系起来，形成良好的新颖的 课程结构。可以在全校内开设运动特长班，对有各种不同 运动特长的学生加以培训，增加相应地培训课程，可以促 进学校各项体育运动的普及和提高，而且这些体育训练课 还可以促进学生体育技能的发展，提高身体素质水平。此 外，学生根据自己的体育特长来参加各种训练和比赛，通 过各种形式的比赛能培养学生的团队协作能力和竞争意识， 学会互相理解和尊重，增强集体荣誉感和责任感。总之， 这种开放性的体育教学方法能够充分调动学生参加体育锻 炼的积极性，发挥学生的主动性和创造性，提高学生的各 方面素质，这充分体现了人性化体育教学的要求。 二、多元化体育教学创建方法 除了要开展人性化的体育教学，多元化的体育教学环 境的创建也是非常有必要的。为了适应新课程改革的要求， 提高体育教学的有效性，在教学的具体实践中，教师在体 育课堂中应该引入更多的体育相关内容，形成多元化的教 学模式，在一定程度上辅助和优化体育教学。（一）引进多 媒体 在体育教学中，适当引进多媒体来辅助教学可以在一 定程度上吸引学生的注意力，各种多媒体技术的应用可以 给学生带来更加直观的感受，图片、声音、动画等等可以 激发学生浓厚的兴趣，拓展思维的同时也激发学生学习体 育知识的积极性，运用多媒体技术能够达到很多意想不到 的效果。此外，由于室外体育课容易受天气变化的影响， 遇到大雨天气的时候可以进行室内多媒体教学，还可以通 过播放精彩赛事、体育故事等来提升教学的广度和深度， 而且在很大程度上能够丰富教学内容。 （二） 引进音乐 音乐作为体育训练的一种重要辅助手段和表现形式， 已经被很多体育项目所采用。引进音乐能让体育运动表现 出美感，给学生更多美的享受，而且优美明快的旋律能够 使学生在欢快氛围中得到很好的锻炼，提高表现力，调动 学习的积极性，还能缓解紧张消除疲劳，达到意想不到的 训练效果。研究表明，适当合理的音乐伴奏能够在一定程 度上提高运动成绩，这些都充分地说明，在体育教学中引 进音乐是切实可行的。 （三） 引进传统项目 我国的很多传统体育项目如武术、舞龙舞狮等有很大 的应用价值，在体育教学活动中，若引入这些传统体育项 目并充分利用，既使学生继承传统体育的优良传统，又能 激发学生的兴趣，还能形成学校的一大体育教学特色。舞 龙舞狮项目结合了武术、音乐、舞蹈等形式，对动作技能、 身体素质、乐感等方面都有一定的要求，这对于学生来说 是一个很好的锻炼，还能加深学生对传统文化的了解。筛 选合适的传统体育项目进入课堂教学，可以增强学生的身 体素质和文化素质，还能充实体育教学体系，学生在学会 各项技