三年级数学下(第9-12单元) 教案.docVIP

金家坝小学2012~2013学年三年级数学第二学期备课 课题：长方形和正方形的面积 主备人___XXX 总课时 教材分析：这部分内容结合具体的问题情境，通过观察、操作、估计和直观推理等活动，认识面积的含义。初步学会比较物体表面和平面图形的大小。教材安排了两道例题。第一道例题，让学生运用已有的生活经验，先比较黑板表面与课本封面的大小，引出面积的初步含义，接着让学生进一步比较课桌和椅子面面积的大小，并说说生活中其他物体表面的面积大小，从而使学生获得初步的面积概念。第二道例题，让学生用不同方法比较一个正方形与长方形图形的面积。通过比较，即使学生进一步丰富了对面积概念的理解，又使学生体会到计量面积最基本的方法，即用相同的单位直接计量。 教学内容：面积的含义 p74—77 教学目标： 1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 教学重点： 教学难点： 教具准备：一些纸片。 学生预习： 教学时间： 第 教时 授课日期2013年 月 日 教学过程 课前修改或课后生成 　一、摸，认识物体“面” 1、老师随手摸一些物体，如课桌、书本等的面，让学生也一起摸，一边摸一边感受：我们随时都在摸一些物体的