沈阳市高中体育教师教学风格及其影响因素研究-体育人文社会学专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中 取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰 写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意。 学位论文作者签名： 日 期： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳体育学院有关保留、使用学 位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意沈阳体育学院可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。 作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后： 半年 □ 一年 □ 一年半 □ 两年 □ 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 签字日期： 沈阳体育学院硕士学位论文 摘 要 摘 要 体育教师作为体育教学中的教学主体，其作用是把体育学科的基础知识、体育运动的 方式技巧，通过教学的形式表现出来，使体育更加的普及更好的服务民众。体育教师的教 学风格类型差异是体育教师教学中最重要的影响之一，现阶段我国相关学者和研究者对体 育教师的教学风格的研究还不算完善。体育教师的风格类型及其影响因素的研究对提高教 师教学质量起着重要作用。本研究是为了对现有沈阳市高中体育教师的教学风格类型进行 了解掌握，对这些高中体育教师的教学风格类型进行分析，找出影响高中体育教师教学风 格的影响因素，对教师存在的问题提出建议，为今后体育教师的教学风格问题提供理论参 考，并实现高中体育教师教学风格研究的学术价值。 本研究采用问卷调查法以沈阳市高中体育教师 150 名作为调查的对象，对高中体育教 师的教学风格的类型分布及其影响因素为研究内容。并运用数据统计法，对高中体育教师 的教学风格及其影响因素进行分析。 研究结果发现高中体育教师的教学风格类型为立法、激进、整体、评判、局部、保守、 执行这七种类型，其中立法型、激进型教学风格的高中体育教师居多。影响体育教师风格 类型的因素是多种的，其中心理因素和文化因素是最主要的两个因素,据此研究本作者提出 要加强体育教师文化基础因素以及主观能动因素来作为应对改进教学风格的策略。 研究建议，教育部或相关组织在对教师进行教学培训时应加强教师职业道德修养、多 学科知识、教学能力、心理因素和教师个性的培养，多鼓励和培养教师形成独特的教学风 格。学校领导应对体育教师给予更多的关注，为教师提供良好的体育氛围和工作环境，多 为教师提供学习、参加科研活动和教学交流的机会。教师自身应不断吸取专业及专业以外 的知识。创新教学理念、方法，形成自己独特的教学风格。 关键词：高中体育教师；教学风格；影响因素 I 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学位论文 Abstract Abstract Sports to learn is to better carry out physical exercise, physical education and sports research of science, such as sports science academic research significance lies in the sports teaching and learning as well as the overall development of sports undertakings. PE teachers as the main teaching of physical education teaching, the role of the physical education discipline is the foundation of knowledge, way of sports skills, making people in the popularity of sports more better service. For physical education teachers teaching in one of the most important is the influence of the physical education teachers teaching style of type differences influence on physical education teaching, physical education teachers in the teaching style in the process of the formation of some of the recessive and domi