教师招聘考试教师职业道德——第三章教师职业道德规范(上).docVIP

教师招聘考试教师职业道德——第三章教师职业道德规范(上) 教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。它是教 师职业道德基本原则的展开和具体化，比教师职业道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的教育行为，是构成教师职业道德体系的基本因素。教师在教育教学活 动中应当遵循以下基本道德规范：依法执教，廉洁从教；注重礼仪，遵守公德；尊重家长，团结协作；热爱学生，严谨治学；以身作则，为人师表。 第一节依法执教廉洁从教 依法执教，廉洁从教在教师职业道德中是必不可少的重要部分。依法执教就是要做到模范遵守宪法及其他各项法律、法规，包括关于教育的法律、法规，以此 为基础开展教育教学活动。依法执教不仅有利于推动依法治教，还有利于推动依法治国。廉洁从教就是要在依法执教的前提下，坚守高尚情操，不利用职责之便谋取 私利，自觉抵制社会上的不良风气。 一、依法执教 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教 师行为是非善恶的最根本的道德标准。一方面，它可以使教师在教育活动中的劳动有法可依，有章可循；另一方面，它加强了法律对教育事业的保障和促进，确保了 教师职业的纯洁性。依法执教是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养i人才的社会主义方向。 改革开放以来，我国确立了社会主义市场经济体制，社会对人才的需求呈现出高学历、多层次、综合素质等特征。一方面，教育行政管理关系和范围的变化要 求教育工作者必须依法执教，另一方面，教育法制的不断完善和健全要求教育工作者必须全面依法执教。 3．依法执教是强化教育社会功能的必然要求 只有依法执教才能争取教育社会地位的保障，才能自觉维护和保障受教育者的合法权益，培养出适合当代社会发展需要的现代化建设人才，推动我国现代化事 业的发展。 4．依法执教是教师职业道德修养的必然要求 首先，我国正处在社会主义市场经济体制不断完善和社会体制改革的关键时期，社会主义改革开放伟大事业的成败，取决于全民族的科学文化素质的提高和人 才的培养，而教师的道德修养水平，不仅直接影响教育事业的发展，也关系到中华民族科学文化和道德水平的提高。其次，教师职业道德修养是教师职业劳动的需 要。教师的事业是提高人的素质、塑造人的灵魂、使人完善的崇高事业，所以，加强教师道德修养是培养和教育一代新人的需要，也是教师必须具备的基本素质之 一。最后，加强师德修养也是教师自我完善的需要。 (二)依法执教的基本要求 1．教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规 教师的劳动具有高度的示范性和感染性，每一个教师都要争做遵守宪法及其他各种法律、法规的模范。 2．教师要依法进行教育教学活动 教师在模范遵守宪法及其他各种法律的基础上，尤其要带头遵守《教师法》、《教育法》以及其他有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。 首先，教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务。 其次，教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义、民族团结教育以及法制教育。 再次，教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展。 最后，教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 二、廉洁从教 1997年8月，国家重新颁布的《中小学教师职业道德规范》中，特意加进“廉洁从教”的师德规范，明确规定教育工作者必须“坚守高尚情操，发扬奉献 精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。 (一)廉洁从教的意义 廉洁从教是指教师要坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，绝不利用职务之便谋取私利。廉洁是教师立身立教的根本，而且对于净化 社会风气也具有重要意义。 1．是坚持社会主义教育方向的保证 廉洁从教的道德规范的根本意义在于它是坚持社会主义教育方向的保证。 2．是培养高质量人才的保证 教师的廉洁从教与把学生培养成高素质量人才关系极大。 3．是维护良好育人环境的保证 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，廉洁从教是学校精神文明建设的重要内容。 4．是学校各项改革健康发展的保证 廉洁从教的师德规范可以成为教师自律的武器，弘扬正气，调动积极因素，克服消极因素，保证学校各项改革的健康发展。 (二)廉洁从教的具体表现 1．安贫乐教，无私奉献 教师在平凡的岗位上找到了人生的快乐，变“从教”为“乐教”，以苦为荣，以苦为乐。我们把教师的欢乐概括为以下三个方面： 首先，教师的快乐来自创造性的教育活动。 其次，教师的快乐来自于师生间美好的情谊。 最后，教师的快乐来自学生长大成才。