四年级下册第六单元导学案 .docVIP

火厂坪镇希望小学数学导学案 学科：数学 学期：2017年上期 主备人： 审核人： 年 月 日 课 题 加法交换律和结合律 课 型 新课 课 时 1课时 目标导航 1.在解决实际问题的过程中，发现加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律。 2.在探索运算律的过程中，发展学生的分析比较、归纳概括的能力，渗透建模的数学思想，培养学生的符号感。 学习重点 理解并掌握加法交换律、结合律。 学习难点 归纳、概括出加法交换律和结合律。 导 学 流 程 学习过程 学案 导案 二次备课 情趣导入 一、谈话引入 同学们，你们喜欢跳绳和踢毽子吗？我们班哪位同学跳绳比较强？谁踢毽子比较强？ 2.出示教材第55页例题1情境图，你能从图中获取哪些数学信息？ 追问：你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？ 3.导入新课。 在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规律。（板书课题） 问题导学 我能学会在解决实际问题的过程中，发现加法交换律和结合律，我能学会用字母表示加法交换律和结合律。 出示目标，使学生明确学习目标 交流导探 1.加法交换律。 （1）提出问题：求跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？ （2）列式解答。 （3）观察发现。 提问：这两道算式都是求 的人数,结果都是