初三数学第四讲四边形(教案).docVIP

个性化教案 PAGE 2 第04讲 四边形 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 1四边形以及特殊四边形的概念、性质、判定 三角形、梯形中位线定理及其运用 梯形、等腰梯形、直角梯形的概念，掌握等腰梯形的性质和判定，运用相关知识进行证明和计算 教学目标 掌握平行四边形及几种特殊四边形的性质与判定 灵活运用有关性质及判定解决问题 经历四边形基本性质，使学生学会“合乎逻辑地思考”，建立知识体系，获得一定的技能基础 4.让学生理解平面几何观念的基本途径是多种多样的，感知和体验几何图形的现实意义，体验二维空间相互转换关系 教学重点 理解和掌握几种常见特殊四边形的性质、判定 教学难点 发展合情推理和初步的演绎推理能力 教学过程 复习预习 上节课我们复习了勾股定理的内容，接下来请同学们回忆一下 1．勾股定理： 直角三角形两直角边a，b的平方和等于斜边c的平方，即． 勾股定理的证明： （1）方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形： （2）方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形： 　　 （3）方法三：“总统”法.如图所示将两个直角三角形拼成直角梯形。