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浅议阅读的境界与方法 摘要:早在1970年，联合国教科文组织第16届大会就 确立了 “阅读社会”的概念，读书成为个人日常生活中不可 缺少的一部分。但是，只有掌握正确、有效的阅读方法，并 渐次进入阅读的三种境界，阅读的功能才能得到最到程度的 发挥。 关键词：阅读境界方法 关于阅读，中国阅读学研究会会长曾祥芹教授说过这样 四句话：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往 行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。”曾 祥芹教授关于“阅读”的定义已经超越了《中国大百科全 书.教育卷》和《现代汉语词典》的界线，试图从“读者与 读物、读者与作者、读者与社会、读者与自我”的四维空 间开拓阅读的新境界。 早在1970年，联合国教科文组织第16届大会就确立了 “阅读社会”的概念，读书成为个人日常生活中不可缺少的 一部分。而据新闻出版总署计财司统计，1997年全国销售图 书亿册，人均购书籍册。1998年全国销售图书亿册，人均购 书籍册。我国课本类（含大中专教材）图书销售数占总销售 数的%，而同期美国大中小学教材市场份额仅为％。由此不难 看出，我国人均图书消费不仅偏低，而且不合理，尤其是课本 比例超重。近年情况虽然有所改善，然而，不难发现，一部分 教师和学生关注阅读是出于应试目的，一些书商关注阅读是 出于经济目的。人们对阅读的认知由于功利而趋于偏颇。 一、阅读的境界 徐宗文先生在《读书的