高中政治必修四（人教版）课件：第三单元　思想方法与创新意识 第7课 第2课时.pptVIP

注意区分整体与部分的关系和系统与要素的关系 整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系是有区别的，不能完全等同。这里讲的“一定意义上”主要是两对关系具有共性的方面，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的两方面。至于系统论中的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。 [要 点 阐 释] 齐国大将田忌和齐威王都很喜欢赛马。他们把各自的马分成上、中、下，比赛的时候，上马对上马，中马对中马，下马对下马。田忌场场必输，这让他很扫兴。一日，田忌的宾客孙膑给田忌出了个主意，用田忌的下、上、中等马分别与齐威王的上、中、下等马比赛，结果以二比一赢了齐威王。 还是同样的马，由于调换了一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。 [合 作 探 究] 思考： 孙膑运用的是什么思维方法，有何特征？这个故事给我们什么启示？ 提示： ①孙膑使用的是系统优化的方法。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 ②启示：我们想问题、做事情要掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向；要用综合的思维方式来认识事物。 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这是基于(　　) ①系统和要素是相互区别的　②系统的整体性　③用综合思维方式认识事物　④人为事物的联系是主观的 A.①② 　B.①④ 　C.②③ 　 D.③④ 解析　题中把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，体现了用综合思维方式认识事物，也体现了着眼于系统的整体性，②③符合题意。①与题意不符；④表述错误。 答案　C [应 用 体 验] [知 识 归 纳] [课 堂 检 测] 1.著名作家柳青有一句名言“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”勉励大家。柳青的名言体现的哲理是(　　) A.部分会影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用 B.着眼于事物整体，要注重事物内部和事物之间结构的优化趋向 C.整体离不开部分，部分的功能有时能够大于和决定整体的功能 D.树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 解析　“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步”，强调了部分对整体的重要影响，答案为A项。B、D两项强调的是整体的作用，与题意不符；C项认为部分的功能大于整体的功能是错误的。 答案　A 2.苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明(　　) A.事物与事物之间是有区别的 B.整体和部分是可以相互转化的 C.整体具有部分所不具有的功能 D.整体功能总能大于部分功能之和 解析　琴、指头等构成一个整体，协调起来才能奏出优美的琴声，而任何一个部分都不具有这个功能。A项不符合题意；D项说法有误；题干强调三者的关系，B项强调了三者的统一，但与题意不符。 答案　C 3.看漫画《各有标准》，从哲学上启示我们想问题、办事情必须(　　) A.发挥意识能动性 B.把握规律性 C.从整体着眼 D.具有创造性 解析　漫画中二人用不同的标准去完成同一件工作是没有全局观念的体现。这启示我们要树立全局观念，从整体着眼，故C正确；A、B、D三项均与题意无关。 答案　C 4.专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战，难以形成一张有效的帮助网。这给我们的辩证法启示是(　　) A.事物是普遍联系的，要坚持做到一切从实际出发 B.意识具有相对独立性 C.联系是具体的，要求我们做到一切以时间、地点和条件为转移 D.从整体着眼，是解决问题的有效方法 解析　青少年的教育问题是一个复杂的问题，受学校、家庭、社会等各方面影响，只有各方有机统一，形成合力，才有利于青少年成长，故应选D项。 答案　D 5.汉字成千上万，在书法创作中需要注意重心平稳、疏密匀称、参差有致、比例得当、点划呼应等，才能使人看了产生美感。这说明(　　) A.必须注重系统内部结构的优化趋向 B.做工作要立足局部，统筹全局 C.应当用联系的观点认识和处理问题 D.事物的联系是客观的 解析　材料强调只有优化系统内部结构，才能增强整体功能，故选A项。 答案　A 专题七 政治生活措施类主观题解法 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题