2017年九年级语文下册 第四单元 16 奥伊达的理想.pptVIP

* 奥伊达的理想 语文版九年级下册 第四单元 凯瑟琳·奥尼尔 课堂·导入 每个走过童年的人，都对童年怀一份美好的回忆。随着时间的流逝或许我们不会再玩纸飞机，或许我们不再有不切实际的幻想，然而无论何时我们都要保留一份童真，保留一份属于自己的梦想。我们不再有童年，但我们依然可以透过别人的童年寻找自己的回忆，今天我们就一起来学习《奥伊达的理想》。 儿童小说的特点 儿童小说除了一般小说的特点之外，还要有自已的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中典型的，本质的心理特点和性格。要欢欣明快，生动形象，幽默有趣。 体裁·介绍 小说故事情节的划分 第一部分：开端。1--9写奥伊达坚决不用父母 取的名字，自已取名叫奥伊达。 第二部分：发展。10—23写上小学时，奥伊达不要特权，坚持让父母给自已买电影票 。 第三部分：高潮。24—60写奥伊达混上去瑞典的飞机，到北极探险。虽没有成功，但在父母同学的眼中，成了未来的探险家 。 第四部分：结局。61—71写奥伊达在父母的启发教育下，懂得了做人首先应成为一个有爱心的人 并获得真正的选择上的自由。 整体·感知 小时候 改名 开端 上小学 买票 发展 探险 高潮 上中学 账单 结局 小说的情节 整体·感知 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 从这些描写中我们