18.《与朱元思书》课后练习.docVIP

《与朱元思书》教学设计；学习目标；１、掌握并积累重要的文言文实词和虚词，感知文章大；2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美；3、体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创；4、能力方面：深入文章意境，体会文章的语言美、意；重点难点：语言美、意境美、志趣美、结构美；教学过程；一、导入：古人云：“仁者乐山，智者乐水；富春江的景色真美啊；题目中“与”是“给”的意 《与朱元思书》教学设计 学习目标 １、掌握并积累重要的文言文实词和虚词，感知文章大意。 2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 3、体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 4、能力方面：深入文章意境，体会文章的语言美、意境美、志趣美、结构美，获得美的享受。 重点难点：语言美、意境美、志趣美、结构美 教学过程 一、导入：古人云：“仁者乐山，智者乐水。”我们的祖国地大物博，名山秀水，数不胜数。 谁要有仁智之人的修养，谁就会醉于山水。同学们，你知道哪些著名的风景区？（学生回答） 同学们知道的还真不少，今天老师给大家带来一段拍摄于浙江富春江的风景片。下面就请大家一起欣赏。要求看完后说出自己的感受。（学生谈感受） 富春江的景色真美啊。南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，就情不自禁写了一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》。这节课就让我们一起来学习这篇文章。 题目中“与”是“给”的意思。“书”是“