给大师的一封信.docVIP

PAGE PAGE 2 作文指导教案： 给大师的一封信 教学目标：1、了解大师生平及作品，给大师写一封信 2、练习运用书信体恰当得体地表达思想，交流感情。 教学重点：了解大师生平及作品， 教学难点：恰当得体地表达思想，交流感情。 教学方法；启发、点拨、探究、引导 教学过程： 一、走近大师 1、瞻大师画像 在我们初中教材中你学过这些大师的哪些作品？ 鲁迅： 老舍： 叶圣陶： 莫泊桑： 2、忆大师生平 你对这几位大师有着怎样的了解呢？ 鲁迅： 老舍： 叶圣陶 莫泊桑： 3、读大师作品 你最熟悉或者喜欢这几位大师的哪篇作品？作品中的哪些人或者事、或者作品中的语句、表现的情感、反映的现实令你记忆犹新、或者感触深刻？ 二、真情对话 1、与大师谈心 设想这几位文学大师还健在，你会对他（他们）说些什么呢？ 例：莫泊桑爷爷：您好！ 自从学了您写的《我的叔叔于勒》这篇文章，加上老师对您的介绍，我就开始崇拜您了。 您知道吗？我非常喜欢您的一部短篇小说——《项链》。这篇小说主要写了一位爱漂亮的妇女，她总是对自己的生活不满意，认为上天对她不公平，自己那么漂亮，却只能过着贫困的生活。为了一次晚会，她花了很大的心思去打扮自己，还向朋友借了一串项链。最终她成了晚会的焦点，但在晚会后，那串项链却不见了。为了赔偿，她做了很多苦工，终于还清了债，可朋友却说那串项链是假的。我觉得这篇小说写